教学课程资源库 更多>>

关键词： 工业设计   机械设计基础   案例教学   课程定位   对分易   雨课堂  

摘要： 文章先分析了机械设计基础课程在工业设计专业教学中存在的一些困难和挑战,并从顶层设计和系统分析的角度对该课程在佛山科学技术学院的工业设计专业课程体系中的作用进行了定位,并根据定位选取适当的教材对课程内容进行了取舍;然后探讨在课程教学中采用实例教学法,通过几个实例把零散的知识点有机地组合在一起,让学生对该课程的知识有一个相对完整的认识和理解,为以后的设计工作打下基础;最后对教学方法和教学模式进行了探讨。该文作者近几年利用上述教学思路和方法取得了较好的教学效果。

关键词： 应用型人才   《机械设计基础》课程   教学改革   实践性   多元化  

摘要： 在工科机械和机电类专业中《机械设计基础》是其重要的专业基础和主干课程,对培养应用型复合型人才具有重要作用。文章主要阐述了基于地方应用型高校人才培养目标和基础实践性较强课程特点的《机械设计基础》专业课程的教学改革与探索,实现理论教学和实践应用的融合,使学生能够提高对专业课理论和实践知识学习的积极性,训练和强化学生的实践动手能力与应用能力。

关键词： 产品实体   基础产业   机械制造   市场调研   科技进步   工业生产部门   批量生产   设计思维  

摘要： 机械制造是现代化建设的基础产业之一,从常规工具到精密仪器,从小型农业机器到大型矿山设备,都属于机械制造业的范畴。作为一个工业生产部门,机械制造主体必须时刻关注社会发展、科技进步及市场需求等方面的动态,这样才能在“面向对象”维度及时提供所需要的机械产品,而这也恰恰表明,一种或一类机械产品“从无到有”要经历的过程,即需要经历“市场调研”“产品设计”“样品制造”“性能检验”后,再进入“批量生产”环节。其中,机械产品设计环节至关重要,它在整个机械制造流程中是“承上启下”的存在,其中“承上”是对市场调研(或“用户需求”)的书面转化,“启下”是为产品实体制造提供理论依据,由此可见设计思维在机械制造中的重要性。在陈为全、李金花、张世亮主编的《机械设计基础》(北京理工大学出版社,2018年8月版)一书中,设计思维的价值在机械制造中得到充分彰显。回顾全书,其包含以下三大特色。

关键词： 互联网+教育   机械设计基础   实用型项目式教学  

摘要： 本文主要阐述在"互联网+教育"研究趋势下,实用型项目式教学模式驱动《机械设计基础》课程教学实践的成效以及带来的思考,分析高等职业院校在互联网背景下《机械设计基础》课程教学改革的方向,通过将实用型项目式教学模式反复教学实践进而探索改进措施,为"互联网+教育"机械类专业教育教学模式改革提供参考。

关键词： 机械设计基础   课程思政  

摘要： 根据政治教育要贯穿于大学教育教学全过程环节的新形势要求,高效教育的各类课程需要与课程思政建设有机融合。《机械设计基础》课程是机械类各专业的专业主干核心课程,根据课程教学内容,分析和研究了可以融入的爱国、创新、大国工匠和职业素养的思政元素,并阐述了一节课堂思政的教学案例。

关键词： 促进作用   高职院校教师   课堂小结   课堂教学   学生的学习   《机械设计基础》教学   不可忽视   知识归纳  

摘要： 课堂教学是大多数高职院校教师在教学中普遍采用的方式方法,而课堂小结或总结环节对课堂教学所讲授的知识内容起到画龙点睛的作用,对提高高职院校学生的总体质量,将提高学生的学习效果落到实处有很大的促进作用,对现在的高职学生的学习是至关重要的,是每位教师课堂教学中不可忽视的重要一环,应当引起重视。知识归纳式小结或总结是最基本并且师者采用最多也是应用最广泛的课堂小结方式。

关键词： 虚拟设计   仿真技术   机械设计基础  

摘要： 虚拟设计和仿真技术的研发有着非常重要的里程碑意义,自 从虚拟设计和仿真技术逐渐趋于成熟化以后就被大量应用于机械设 计课程中,让机械制造和设计变得更加的简单方便,快捷高效。本文 将从机械设计基础课程中的齿轮建模说起,解读在CATIA的帮助下 建立三维模型以后,把该模型再导入到ANSYS中作具体分析,分析 出齿轮不同方向的受力情况和力的具体分布状况。通过理论研究和 实验证明来检验ANSYS在齿轮建模过程中的精准度和高效性,以此 能够帮助优化齿轮,并为虚拟设计和仿真技术提供了可改良的进步方 案。

关键词： 互联网   机械设计基础   教学资源   教学模式  

摘要： 本文以《机械设计基础》为典型案例进行研究,落实立德树人根本任务,加强学生认知能力,合作能力、创新能力和职业能力培养,开展基于“互联网+”背景下课程优质教学资源建设,创新双线并行混合式教学模式,构建资源动态调整机制,对于高职课程建设和教学模式改革具有重要意义。

关键词： 在线教学   优慕课平台   QQ群课堂   教学模式  

摘要： 疫情期间,为了减少学生不能正常到校开展学习所造成的负面影响,内蒙古工业大学《矿物加工机械设计基础》课程开展了在线教学实践。该课程设计了基于优慕课的网络教学平台,以实现课程主体的微视频学习与随堂作业检测,同时,课程采用了QQ群课堂直播方式,以学生为主体进行在线讨论,进一步巩固内化了课程内容。学生评教结果显示,MOOC平台+直播方式的混合在线教学模式更受学生的欢迎,教学效果良好。

关键词： 六杆肘杆式压力机   运动学   优化设计   机械设计基础  

摘要： 为培养学生的设计分析能力,在课程设计中对六杆肘杆式压力机机构的运动分析和优化设计进行研究。为提升六杆肘杆式压力机机构在工作段内运动的稳定性,选择滑块运动至下死点位置时的状态为初始状态,首先用复数矢量法对机构进行运动学建模,推导出滑块的运动学方程;其次建立压力机机构的优化模型,以杆件长度为设计变量,确定优化目标和约束条件,并运用MATLAB遗传算法对压力机机构进行求解。优化设计后,机构的运动学性能得到了明显的改善,使冲压产品的质量得到提高。