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关键词： 在线课程   建设   应用   机械设计基础  

摘要： 随着社会的快速发展，先进装备制造产业对于新型机械制造与自动化优质人才需求不断加剧。在信息化教学时代背 景下，根据机械产品设计岗位用人特征，为满足学生多源性的学习诉求，加强在线课程建设与应用迫在眉睫。以 《机械设计基础》课程为例，基于在线开放课程网络化、数字化、个性化的优势，提出了在线课程开发与实践的三 级进阶式、模块化课程结构和应用管理体系，以期为学生提供高质量颗粒化教学资源，提升课程育人效果。

关键词： 机械设计基础   线上线下混合式教学   以学生为中心   课程思政  

摘要： 在第四次工业革命及智能制造的背景下,针对机械设计基础课程教学中存在的问题,基于“以学生为中心、教师为主导”的教学理念,通过线上线下混合式教学及融入思政元素,从知识、思维、能力、素养和价值观等方面培养具有应用创新能力的高素质人才。同时建立了针对线上线下学习过程的综合考核评价体系。实践表明,线上线下混合式教学取得了较好的教学效果,全面提高了学生的综合能力和素质。

关键词： 机械设计   高等职业教育   教材  

ISBN: (纸本)9787568933001

摘要： 机械设计基础项目实训对培养学生的工程实践能力、科学实验能力、创新能力及动手能力有着重要的作用。本书根据国家工科基础课程实验教学建设要求，结合编者多年实践教学经验编写而成。全书共9个项目，内容包括机构运动简图绘制、平面机构搭接、带传动工作性能测试、渐开线齿廓的范成原理、创意组合式轴系结构设计、轴的安装与校准、V带传动的安装与校准、链传动的安装与校准、直齿圆柱齿轮传动的安装与校准。读者可根据需要选择合适的项目进行实训。本书可作为高职高专院校机械类及近机械类专业机械设计基础实验实训教材，也可供相关专业工程技术人员参考。

关键词： 机械设计  

ISBN: (纸本)9787568933001

摘要： 本书共9个项目，内容包括机构运动简图绘制、平面机构搭接、带传动工作性能测试、渐开线齿廓的范成原理、创意组合式轴系结构设计、轴的安装与校准、V带传动的安装与校准、链传动的安装与校准、直齿圆柱齿轮传动的安装与校准。

关键词： 雨课堂   混合式教学模式   中职学校   计算机三维机械设计基础  

摘要： 针对中职机械类专业学生的学情和《计算机三维机械设计基础》课程的实际情况,如何高效利用雨课堂平台构建混合式教学模式辅助教学,对学生形成职业能力体系与知识学习至关重要。传统的教学方法缺少了课前预习、课后复习巩固等教学环节,学生对草图、常规建模、曲面建模等板块的绘图命令不能灵活使用,难以实现学生对理论知识与实践操作的同频共振。研究学校目前还没有合理利用现有资源有效开展混合式教学。因此将雨课堂运用于中职《计算机三维机械设计基础》课程中创新教学方法,不仅可以激发学生学习的主动性,还可为中职实操应用类课程的教学改革提供新思路。本文以中职《计算机三维机械设计基础》课程为研究对象,围绕雨课堂有效融入本课程教学的共性问题进行了定性与定量调查。统计分析表明,研究学校现采用的教学方法未达成课程教学目标;学生知识学习与知识运用迁移能力较弱;课堂教学活动设计未体现学生主体地位;未实现学生对知识行动意义的理解等问题是本课程教学中存在的主要问题。基于存在的主要问题,在研究混合式教学、“从做中学”、探究社区等相关理论基础上,提出了基于雨课堂的混合式教学模式;利用雨课堂有机开展了学生课前、课中、课后三环节的教学活动;设计了学习理论知识、个人实操案例、小组项目探究一体的教学方案;创设了与生产实际紧密对接的学习情境;选取了人数相近的同年级同专业的中职学生并设立实验班与对照班。采用信息化技术,实施了基于本课程“教学做”一体化设计方案实验研究。研究结果表明,基于雨课堂的混合式教学应用于中职《计算机三维机械设计基础》课程是合理有效的,不仅得到学生的青睐,而且转变了学习态度,学生自身的学习能力、学习质量、学习满意度以及综合职业能力均得到提升。

关键词： 机械设计基础   多维度   工程实践应用  

摘要： 机械设计基础是工科类专业学生的必修课，而工程领域人才的综合能力培养是工科专业课课程教学改革的核心。为了提升机械类专业学生工程实践应用能力，本文基于“工程教育专业认证”教学质量评价标准，结合机械设计基础课程教学内容，提出了一种以工程应用为向导的多维度机械设计基础课程教学方法，并给出了综合能力评价方法，可以全方位考核学生工程实践应用技能。

关键词： 非机械专业   机械设计基础   实践能力提升  

摘要： 机械设计课程是大多数工科专业的基础课程。机械设计中的绘图、识图和绘图是学生需要掌握的重要的实践能力。通过课下自学实践活动，将课堂上教学知识的运用延伸到课下自学实践内容，进一步提升学生在教学周期内机械设计能力。实践内容以学生兴趣作为能力提高的起点。学生通过自主选题、零件绘制、工程应用基础实践等逐步掌握基本的机械设计的方法与工具。通过对机械零件的识图和绘图使学生对机械的设计与装配等实践知识有更深的理解。经过近两年的教学实践，学生们的机械知识在实践能力方面得到了提升。

关键词： 机械设计基础课程设计   非机械专业   教学改革   设计能力  

摘要： 机械设计基础课程设计是非机械类专业为数不多的机械实践操作环节，是考验学生综合运用所学知识解决和分析问题的关键，是非机械类专业学生动手能力的重要检验。但目前非机械专业学生在课程的认识上存在较大误区，学校在培养学生方面未能充分考虑到课程内容的实际情况，这导致非机械类学生培养效果不好。本文重点对机械设计基础课程设计的教学质量进行教学改进，从而提升非机械类专业学生的机械设计能力，这有助于推进不同专业的交叉融合，提升学生的创新思维。

ISBN: (纸本)9787522615509

关键词： 机械设计基础   作业改革   考研真题   综合作业  

摘要： 网络的普及使传统的教科书课后作业已经不能适应当代的教学，学生很容易从网上查到标准答案，然后照搬照抄，无法起到巩固知识的教学效果。针对机械设计基础课程，本文在教学实践的基础上，改革课后作业为本课程考研真题和综合作业结合的形式，兼顾学生的工程应用能力培养和升学教育培养。实践表明课程作业改革的效果良好。