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关键词： 军队院校   机械设计基础   课程思政   军事教育方针  

摘要： 军队院校是新时代我军培养高素质新型军事人才培养的基地,围绕“立德树人、为战育人”的教育方针开展课程思政教学是其重要目标。文章以《机械设计基础》课程为对象,论述了军队院校课程思政的内涵要求,提出将课程思政聚焦为军队院校的课程“军”政,并从军队院校课程“军”政的教学目标设计、思政元素挖掘与应用、教学方法的探索与实践等方面给出了实现路径。

关键词： 工程教育创新理念   高职   机械设计基础   教学改革与实践  

摘要： 本文研究了在工程教育模式创新理念的指导下,“机械设计基础”教师们正致力于课程教改革与实践。在工程教育过程培养机电专业、数控专业学生的机械设计能力和创新能力提升,以满足行业对人才的需求。本文旨在通过教学改革与实践,解决学生岗位动手能力不强的问题。采用工程教育创新理念指导下的教学模式,可以有效地提高学生的学习积极性和实际操作能力。同时该模式还可以培养学生的创新思维和团队协作能力,满足行业对人才的需求。可以进一步深入研究该教学模式在其他课程中的应用,以推动高职教育的整体发展。

关键词： 机械设计   高等学校  

ISBN: (纸本)9787576331110

摘要： 本书是编者根据高等院校人才培养目标、教育部制定的机械设计基础课程教学基本要求和最新国家标准，并总结多年的教学经验和教改实践经验编写而成的。全书共15章，主要内容包括：绪论，平面机构运动简图和自由度，平面连杆机构，凸轮机构，齿轮传动，蜗杆传动，轮系，其他常用机构，连接，带传动，链传动，滚动轴承，滑动轴承，轴，其他常用零部件等。为了便于学习，每章设有小结、思考与习题。本书可作为高职高专院校机电类等工科各专业“机械设计基础”课程的教材，也同样适合本科院校的初学者。

关键词： 挫折驱动记忆”理论   合理失败   高职教学   机械设计基础  

摘要： 通过对“挫折驱动记忆”及相关失败理论的梳理研究,发现在教学中引入“失败”的教学情景能增强学生的记忆,高效完成学习。基于以上理论,可以设计开发出新的高职教学模式,即课前设计出能造成学生“合理失败”的教具或案例,在课上围绕上述教具或案例营造新的教学情景实施教学,在课后做出新的教学评价标准并评价教学效果。以“机械设计基础”课程为例,对该模式做出实例及说明,为同类的技术类课程教学提供参考。

关键词： 风电齿轮   二级行星齿轮系   机械设计基础   数字化教学  

摘要： 为促进机械设计基础课程数字化案例教学的改革发展,探索了机械专业基础知识与数字信息技术相结合的创新教学模式。文章介绍了大型风电行星齿轮传动系统在机械设计课程实际教学中的应用案例,分析了风电主减速器的结构,选择二级行星齿轮传动系统作为数字化教学案例的对象,建立了变参数、可拆式行星轮系的数字化教学模型,生动地展示齿轮系统各部件之间的运动关系和基本机理。通过对风电行星齿轮传动系统的案例分析,针对机械设计教学过程提出了几点建议,以供参考。

关键词： Solidworks   今日制造   机械设计基础   课程教学   应用策略  

摘要： 机械设计基础课程是高校机电类专业的一门必修基础课程,是在学生学习机械制图等先导性知识的基础上进行的综合应用,也是该专业学生后续学习机械制造技术等课程的必备知识,其重要性不言而喻。在教学中应用Solidworks“今日制造”,有利于利用三维模型向学生展示机械设计领域中的难点内容,让学生对抽象的专业知识形成具体的印象,从而降低该课程的学习难度,让学生在理实结合的模式下,掌握实用性的专业技能。基于此,文章就Solidworks“今日制造”辅助插件在《机械设计基础》课程教学中的应用展开探究,通过了解Solidworks“今日制造”以及现阶段机械设计基础课程教学中存在的问题,探索了Solidworks“今日制造”在教学中的实际应用,最后提出几点基于Solidworks“今日制造”的课程教学改革建议,希望为广大教师提升学生的机械绘图和设计能力提供有价值的参考。

关键词： 制造业   技术型人才   机械设计基础   实验教学  

摘要： 随着企业对于机械工程领域技术型人才的要求不断提高,高校也随之开设了相关专业。“机械设计基础”为一门基础性课程,而实验教学环节作为课程中的重要内容,在实际教学中依然存在一些问题。文章探讨了在进行实验教学内容时,如何调动学生的积极性,从而更有效地完成教学目标,并提出相关建议。

关键词： 机械设计基础   产教融合   教学改革  

摘要： 《机械设计基础》是高职机械类专业一门重要的专业基础课程,但因其理论性强、与工程实际联系密切,对学生的分析计算能力和综合应用能力有较高要求,在教学中一度出现“教师难教、学生难学、学用分离”的现象。本文以《机械设计基础》为典型案例进行研究,在产教融合大背景下,开展了聚焦岗位能力、立足工作任务、创新教学模式、优化教学过程的课程教学改革,取得了较好的效果,对于高职课程建设和教学模式改革具有重要意义。

关键词： 创新能力   机械设计   实验教学   教学改革  

摘要： 在专业核心基础课程《机械设计基础》实验教学环节中,还存在项目简单、内容陈旧以及考核单一等问题。在此背景下,为达到工程教育认证标准中十二条能力要求的支持为根本原理,介绍近年来以学生创造设计技能为导向,进行实践教学的方法和措施。从专业毕业要求和课程目标两个角度出发,对其展开达成度的分解,强化实验项目的综合性、研究性和创新性,并将其引入阶段目标驱动的多节点教学理念中。运用以项目为基础的探索性导学互动教学方式,实行“过程评估与成果评估”“个体评估与小组评估”的指标评估方式,并构建可持续改善的程序。

关键词： 虚拟样机技术   设计基础课程   开放实验  

摘要： 阐述机械设计基础课程的原理,课程教学过程中出现的问题,分析基于虚拟样机技术的机械设计基础课程教学设计和实践,包括设置开放实验、案例应用。