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关键词： 机械设计基础   教学   改革  

摘要： 结合高职教育特点,对《机械设计基础》从教学内容、教学方法、教学手段、考试方法等方面进行了相应的改革尝试,为《机械设计基础》课程改革提供参考依据。

关键词： 职业技术学院   商丘   机械设计基础   机械制造专业   金属工艺学   农业机械   机械制图   建筑工程系  

摘要： 申超英，1958年出生，教授。1982年郑州工学院机械系机械制造专业毕业，工学学士。商丘职业技术学院汽车建筑工程系党总支书记。长期在教育教学一线担任教学工作，深受学生好评，被评为商丘职业技术学院教学名师。河南省特色专业建设主要参与人。在《机械研究与应用》、《机械工程师》、《农业机械》、《热加工工艺》等刊物发表论文27篇。主编、参编《机械制图》、《金属工艺学》、《机械设计基础》等机电工程类规划教材6部。主持、参与完成省、厅科研项目5项。

关键词： 机械设计基础   卓越工程师   教学改革  

摘要： 机械设计基础作为机械或近机械类专业的一门重要的专业基础课程,针对其目前的教学现状,根据"卓越工程师教育培养计划"的基本要求,对机械设计基础课程教学改革进行研究。提出面向卓越工程师培养体系的机械设计基础课程的教学目标,改进教学方法,并通过与企业的深度合作,加强学生与工程实际的联系,提高学生的实践能力,增强学生的设计创新意识和竞争意识。

关键词： 机械设计基础   教材   教学   思考  

摘要： 《机械设计基础》是一门重要的专业基础课,在机械类专业中占有特殊的地位。针对高职高专的教学特色与培养方案,本文从自身的教学体会出发,对《机械设计基础》的教学提出了几点思考。

关键词： 机械设计   Pro   E软件   仿真技术   创新   工程实践  

摘要： 在《机械设计基础》课程中,引入Pro/ENGINEER三维仿真技术进行辅助教学,可以显著提高教学效果;通过安排课程综合设计项目,引导学生在机械设计课程设计中,利用Pro/E软件进行建模、虚拟装配、干涉检查、工程图制作、运动仿真与动力学分析,提高了机械设计品质和设计效率;利用Pro/E软件激励学生的创造思维,提高学生的创新素质和工程实践能力。

关键词： 项目驱动   机械设计基础   实践教学   运行模式  

摘要： 基于《机械设计基础》实践教学环节创造性、灵活性、系统性强,要求学生对专业知识了解广泛等特点,提出基于项目驱动的机械设计基础实践教学模式的建立,不仅可以提高学生学习兴趣,激发学生的成就感,培养学生分析问题、解决问题、综合运用知识的能力,同时可以通过项目工作过程培养学生的职业素养、社会实践能力及综合职业能力,为将来走向社会、快速融入社会奠定坚实的基础。

关键词： 真实项目   手扳封罐机   机械设计基础课程设计  

摘要： 为了能有效地培养学生的机械设计能力,为改变以往单一的以减速器为课题的设计任务带来的诸多弊端,本文结合温州地域经济发展特色,选定了手扳封罐机包装机械课程设计项目,本文讨论了从内容到形式的机械设计基础课程设计教学改革。

关键词： 机械设计   实践教学   考核办法  

摘要： 本文针对机械设计基础课程的实践教学现状,详细阐述了实践教学改革的方向和设想,同时介绍了考核办法的改革思路。

关键词： 机械设计基础   行为导向法   教学改革  

摘要： 引入行为导向法，改革机械设计基础课程的教学模式，把教学内容整合成项目，在项目实践中贯彻学生为主体的思想，让学生在做中学，把目标学习贯彻始终，使学生掌握基本的知识和技能。

关键词： 交互式电子白板   机械设计基础   教学案例   设计   分析  

摘要： 基于交互式电子白板强大的交互功能特点,将交互式电子白板应用于高职机械设计基础课程,并进行教学案例设计与分析。