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关键词： 指导   课程设计  

摘要： 机械设计基础课程设计是机械类、近机械类专业学生在学完了机械设计基础及有关先修课程后的一个重要的教学环节,是培养学生机械设计能力的综合实践环节。为学生后续的专业课程设计和毕业设计及将来工作打下基础。在高职高专教育中应特别重视这一实践环节,以达培养学生综合学习能力之目的。本文在如何指导学生进行机械设计基础课程设计方面作了一些探索,起到抛砖引玉的作用。

关键词： 应用型课程   立体化教学环境   工程意识   创新设计  

摘要： 随着当前高职教育改革的深入发展,创新思维改革实践教学成为高职教育中提高应用能力的根本,机械设计基础在教学中要以培养高级技能型人才为目标,注重设计构思和设计技能的基本训练,突出学生实践能力和创新意识的培养。

关键词： 机械设计   教材   高等学校  

ISBN: (数字)9787121228759 ISBN: (纸本)9787121228759

摘要： 本书共分为16章，内容包括：绪论、平面机构运动简图及自由度计算、平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、蜗杆传动机构、轮系、其他机构、挠性传动、连接、轴、滑动轴承、滚动轴承、联轴器和离合器、弹簧、机械的平衡与调速。

关键词： 微型机械   基础研究   微机构学  

摘要： 现代社会科学技术与生产制造的关系日益紧密,科技成果向生产部门转化的脚步越来越快。微电子技术作为高端的科学技术,目前已经被引入到机械领域,将微电子和机械两项内容充分融合,生产出结构更为精密、功能更加全面的微型电子机械系统。但是在微型机械系统的发展中还存在很多设计问题,本文就微型机械的发展现状、存在问题及研究内容进行讨论,探究微型机械设计发展的有效途径。

关键词： 曲柄滑块机构   凸轮机构   课程教学   逆向思维   反设计  

摘要： 针对高校机械设计基础等课程教学中教条、僵化等问题,提出了逆向思维的教学理念,用实例展示了铰链四杆机构、凸轮机构、曲柄滑块机构设计与反设计的逆向思维方法.

关键词： 机械设计基础   课程教学   改革分析  

摘要： 机械设计基础强调的是基础,却不是只重视基础而是与实践结合,学习简单的常用的理论知识,为以后实践打下基础的一门课程。本文谈到关于机械设计基础课程教学的改革分析,在原来的教学方式中过于的重视理论基础,讲解的过深,反而让学生觉得枯燥难懂,导致很多学生并没有认真听这门课,学生在就业选工作时也面临着所学过这些知识却什么都不会的困境。本文就这些问题浅谈下个人见解,仅供参考。

关键词： 机械设计基础   多元化   考核体系   过程性评价   终结性评价  

摘要： 高职机械设计基础实施过程性评价或终结性评价，均存在各自的优点和缺点。根据课程的牦占、，合理设计评价体系，紧密地把过程性评价与终灶I}生评价相结合，使课程考核实现评价方式、评价主体、评价内容、评价标准的多元化，提高机械设计基础的教学效果。

关键词： 机械设计基础   教学实践   任务驱动  

摘要： 本文针对《机械设计基础》课程进行教学方法的改进,采用任务驱动式教学方法,运用实例分析讲解,为学生提供体验实践与感悟问题的情境,增强学生学习兴趣,提高学生解决实际问题的能力.

关键词： 机械设计基础   教学改革   机械类专业   工程技术人才   高等职业学校   职业技术   基础课程   意识培养  

摘要： 一、引言 随着社会的发展、科技的进步，机械工业对专业人才的需求在不断发展变化。特别是随着汽车、机电一体化等先进技术的应用和先进设备的急剧增加，对既有扎实专业理论基础，又会动手操作的高等职业技术人才需求越来越多。《机械设计基础》是机械类专业必修的一门技术基础课，对于培养机械类工程技术人才具有增强学生的机械理论基础、提高学生对机械技术工作的适应性及培养其开发创造能力的作用。而高等职业学校机械类专业由于其专业性强，实际操作性强，机械设计基础在与该种专业相关的职业中有较为重要的作用，因此，机械设计基础是高等职业学校机械类专业的基础课程。由于机械设计基础这门课程包含工程力学、机械原理、机械零件等课程，并进行了高度浓缩与提炼，做到了理论与实践的有机结合!基于更好地锻炼学生的应用能力、创新能力、工程意识培养的教学目标，笔者特别根据前人经验进行项目教学，并进行阐述。