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关键词： 微课   《机械设计基础》教学   有效性  

摘要： 在中职《机械设计基础》教学中,存在一个很普遍的现象,就是学生学习的主动性不够。在这个快节奏的社会背景下,微课和被广泛使用的社交工具(微博、微信等)一样,能使交流更具开放性和大众性。教师结合这些特点来开展中职《机械设计基础》教学,可以提升教学效率,同时还能让学生主动参与到学习中来,增加学习兴趣,从而使教学质量在微课教学方式的帮助下得到提升。本文探究微课在中职《机械设计基础》教学中的有效性。

关键词： 机械设计基础   学时   课程设置   教学改革  

摘要： "机械设计基础"是工科机械类及近机类各专业重要的技术基础课,是培养学生综合应用所学知识分析和解决工程实际问题、具有创造性思维和设计能力的重要课程。为配合不同专业、学时的"机械设计基础"课程教学,在编写教学大纲时对教学设置做了相应改变。本文就不同学时教学内容做了解析,并结合相应的教学方法以求达到教学目的。

关键词： 机械设计   课程设计   教材   高等职业教育  

ISBN: (纸本)9787122243980

摘要： 本教材充分体现高等职业教育特色，理论与技能并重。书中理论知识既体现以“实际、实用、实践、实效”的原则，又着眼为学生未来的发展提供可持续发展的知识保证；突出有关计算能力、绘图能力、分析和解决工程实际问题能力的训练、培养和提高。主要内容包括：第一章概述，第二章设计题目，第三章机械传动装置的总体设计，第四章传动零件的设计计算，第五章减速器的结构与润滑，第六章装配图的设计与绘制，第七章零件工作图的设计与绘制，第八章编制设计说明书与准备答辩，机械设计常用数据、标准和规范。

关键词： 小组学习法   机械设计基础   应用  

摘要： 小组学习法是指以两个或两个以上的学生为单位进行的学习活动,该活动不仅能够有效地贯彻落实"以生为本"的教学理念,而且对高效课堂的顺利实现也起着非常重要的作用。所以,在机械设计基础的教学中,教师要有意识地改变以往"灌输式"教学模式,结合教材内容,有效地将小组学习法与本节课所教授的内容结合在一起,以确保课程价值的最大化实现,进而提高应用能力。

关键词： 物流工程   机械设计基础   工程力学   数字电子技术   物流信息技术   工程图学   模拟电子技术   物流运作   物流系统   机械制造基础   运筹学   电路分析   管理科学与工程  

摘要： 专业是什么物流工程是管理与技术的交叉学科,它与交通运输工程、管理科学与工程、工业工程、计算机技术、机械工程、环境工程、建筑与土木工程等领域密切相关。专门研究物流系统的规划设计与资源优化配置、物流运作过程的计划与控制以及企业物流经营管理。大学学什么学生需要系统地学习工程图学、工程力学与材料、机械设计基础、机械制造基础、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、运筹学、物流

关键词： 机械设计基础   设计基础课程   机械类专业   教学方法  

摘要： 机械设计基础课程作为中等职业学校机械类专业对口高考必考的专业课,具有涵盖面广,知识量大,章节联系松散,与生产实际结合紧密,理解、记忆内容多等特点。高考更侧重于考察学生分析和解决实际问题的能力。为此,我对教学方法进行了深入探讨和思考,以期能在课堂上收到良好的效果。一、重视新课引入新课引入是课堂教学的第一环节,教师对新课引入做得好,能激起学生的求知欲望,活跃课堂气氛,使学生积极开动脑筋进行思考,主动地获取知识。

关键词： 机械设计基础   创新教学   实验  

摘要： 《机械设计基础》是机械类专业的基础课程,具有一定的综合性和实践性,是学生学习后继专业必须掌握的基础理论学科,学好这门课程,既要掌握扎实的基础理论,更应具备一定的工程实践的能力,对培养学生创新能力和科学素质有良好的促进作用。本文从改善教学内容,改善实验课程设计和应用等方面,分析探讨了提高学生学习兴趣和创新意识的教学方法,以期提高课程的创新教学。

关键词： 机械设计基础   教学   过渡艺术  

摘要： 课堂教学中运用过渡艺术对课堂教学效果、教学质量会产生直接的影响。笔者总结实际教学经验和体会,分析在机械设计基础课程中如何应用过渡艺术进行教学。

关键词： 机械设计  

ISBN: (纸本)9787121259647

摘要： 本书结合最新的国家标准和近年来教学改革经验和成果进行编写，本书以机械传动装置和机械零件设计为主体，将工程力学、机械工程基础课程相关内容有机地融入其中，使各部分内容相互渗透、交叉，打破了原课程的界限和体系，避免了课程内容相互独立而造成的相关知识点重复和知识盲区，突出了机械设计与工程力学的紧密联系。

关键词： 应用型   机械设计基础   实践教学  

摘要： "机械设计基础"是当前本科机制专业的一门主要课程,该课程能够综合性培养学生的专业能力和设计能力。创新型和应用型人才是当前社会发展所需要的,由此应用型机制本科在构建教学体系时,不仅要加强学生的理论知识,同时还需要培养学生的综合能力,着重培养学生的创新能力和动手能力。对应用型机制本科"机械设计基础"的教学应当从理论教学、实验教学及课程设计教学三个内容进行改革完善,培养社会需要的综合型人才。