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关键词： 教学方法   学习兴趣  

摘要： 激发学生学习兴趣,培养学生学习的积极性,使学生乐于学习、主动学习,是教师在课堂教学中的很重要的愿望。而这一愿望的实现要求教师要根据不同的教学任务、目的,不同的教学内容和教学对象,灵活地运用各种不同的教学方法。

关键词： 电工学   教学方式   学习积极性  

摘要： 本文就针对提高《电工学》课程教学质量,改进《电工学》的教学内容、教学方法和教学手段等方面进行改革,着力提升学生的学习兴趣,增强学生分析问题、解决问题的能力,培养学生的创新能力,帮助学生适应后续课程的学习和社会发展需要。

关键词： 电工学实验   教学改革   Multisim  

摘要： 分析了目前电工学实验课程存在的问题,结合多年从事电工学实验教学的经验,以培养创新型人才为目标,对电工学实验的教学方法与手段进行了改革与探索。理论结合实践、重点培养分析与解决问题的能力,使电工学实验课成为培养学生创新意识和工程实践能力的基石。

关键词： 电工学   虚拟实验   Multisim  

摘要： 电工学是高等学校面向非电类理工科专业开设的一门具有很强实践性的基础课,电工学实验教学是电工学课程教学中的一个重要组成部分。在传统真实实验的基础上增加虚拟实验教学,有利于完善电工学实验教学体系,也有利于培养学生的创新意识。首先对真实实验做了概括性的介绍,接着结合Multisim软件和具体实例,详细阐述了虚拟实验在电工学实验教学中的具体应用。实践结果表明,虚拟实验能使实验教学的效果更好,使学生对学习更有兴趣,具有很好的实用价值。

关键词： 开放式教学模式   非电专业   电工学基础  

摘要： 结合开放式教学模式的概念和特点,在非电专业的《电工学基础》的教学实际中,将开放式教学模式应用于理论、实践和课程考核多个环节,改善教与学的模式,提高非电专业《电工学基础》的教学质量。

关键词： 《电工学》   教学方法   教学形式  

摘要： 《电工学》作为高等学校非电类专业的一门专业基础课程,其教学内容广泛,理论性实践性较强,内容枯燥,抽象难懂。只有对教学方法及教学手段不断地进行调整与优化,才能够有效提高教学效果与质量,使学生顺利达成学习目标。

关键词： 电工电子教学实验中心   实验教学中心   浙江大学   1998年   电工基础   工程学院   实验室   电工学  

摘要： 浙江大学电工电子实验教学中心简介1997年,原浙江大学对电工基础、电子学和电工学3个实验室进行整合,建立电工电子实验中心。

关键词： 现代教育技术   电子电工学  

摘要： 现代教育技术是20世纪70年代发展起来的一门新兴交叉学科,它的发展为教育教学改革带来了机遇和挑战。如果能在电子电工学教学中根据学科特点合理应用现代教育技术,可以大大提高教学效率和教学质量。

关键词： 能力培养   课程体系   开放实验室   教学过程  

摘要： 电工实验课程是面向理工科大学生的基础实验,涉及面广。然而该课程在教学实践中存在以便于组织教学为目的安排教学,无形中忽略了学生能力培养。本文从课程体系设置、实验室开放、教学过程等方面出发提出了以能力培养为主线改进实验教学的方法。层次化的课程体系为能力培养提供了阶梯,开放实验室为能力培养提供了广阔空间,精心设计的教学过程为能力培养提供了孵化器。实践证明以能力培养为主线改进实验教学,极大地提高了教学效果。

关键词： 新疆高校   土木工程专业   电工学   教学改革   电气图  

摘要： 结合土木工程专业的课程设置特点和学生毕业后的就业趋势,针对非电专业《电工学》课程的内容,从教学内容、教学方法、实训内容、师资等方面对新疆地区高校土木工程专业《电工学》课程教学改革进行探讨,以期通过教学改革提高土木工程专业学生的专业综合素养,缩短学生工作时的适应期。