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关键词： 电工学   FPGA  

摘要： 近年来,FPGA技术发展迅速,作为数字电子技术的现代部分,已经引入到电气信息类本科教学中。为满足高等学校本科非电类各专业学生学习的需要,应该对电工学课程中数字电子技术部分进行调整,加入FPGA内容。本文从硬件原理,编程语言,使用环境三个方面对FPGA做一介绍。

关键词： 信息技术   电工学   融合  

摘要： 随着信息技术的发展和普及,信息技术与高等院校课程教学的融合已成为我国教育发展的趋势。探讨了高等院校非电专业基础课程电工学与信息技术融合的实践问题。在分析电工学教学现状的基础上,积极探索信息技术与该课程有效整合的思路和手段,提出了4种教学融合模式,同时指出在融合过程中应避免的误区。

关键词： 电工学   开放性实验   创新能力  

摘要： 通过对我校工业工程等几个班开放性实验的试点,分析讨论了电工学开放性实验的实质和内容,阐述了开放性实验应以学生为主体、教师为主导,培养学生思维创新能力为重点,按多层次、系列化组织开放性实验教学的观点。构建完整的实验教学体系,从而达到全面提升高等教育质量的目的。

关键词： 自主学习   创新能力   电工电子课程  

摘要： 当前高等教育改革宏观背景的变化对教学改革提出了更高的要求。培养学生的自主学习,创新能力是高等教育改革的必然趋势。必须在明确教学理念的基础上,探索和改进教学方法。本文探讨了电工电子课程研究式教学方法的理念、范畴和特色;以及实施的方法与策略。转变教学策略,突显教为学服务的教学思想,为学生提供多种自主学习方式,及个性化服务,培养学生自主、合作与创新的学习能力。

关键词： 电工学   主动学习   教学方法   设计创新  

摘要： 电工学是中职学校的一门专业基础课,联系实际紧密,已经不能适应市场变化的需求。在教学中,要增强实践教学的比重,重优化教学内容,设计合理的教学环节,提高教学效果实用性强。根据当前中职学校培养应用型人才的需要,传统的教学方法切实提高学生的实践操作能力和实际分析问题、解决问题的能力。

关键词： 电工学教学   《电工学》课程   非电类专业   专业基础   电工电子技术   工科学生   电类课程   知识结构  

摘要： 《电工学》课程是电类专业、非电类专业的专业基础必修课，是一切后续电类课程的基础，是工科学生的整体知识结构、能力结构、素质教育的重要组成部分。本课程的目标是：通过学习使学生获得电工电子技术方面的基本理论、基础知识和基本实验技能，从而为学习后续课程及从事相关的工程技术工作打下坚实的基础。

关键词： 物理学专业   电工学实验   教学效果   能力培养  

摘要： 电工学实验教学是“电工学”课程教学的重要组成环节。本文结合我校实际情况，就物理学专业从实验内容、兴趣、时间、管理、考核等方面对如何提高电工学实验课程教学效果进行了深入探索。