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关键词： 电工学   创新意识   兴趣培养  

摘要： 电工学是一门理论性很强的专业基础课,并且随着现代工业技术的不断发展,逐渐成为机电类专业的必修课程和非电类专业学生的选修课程。本文结合实际工程需要和学生特点,就如何在电工学教学中激发学生学习兴趣、培养创新意识、提升解决实际问题的能力等问题,阐述笔者的探索、收获和体会。

关键词： 电工学   基础   能力   学习  

摘要： 《电工基础》课程是高等职业院校一些专业必修的专业基础课程,也是一门实践性强的技术基础课。本课程的作用是通过理论学习、小组活动、课内实践等方式,使学生理解直流电路、交流电路基本理论和基本知识,掌握安全用电常识,培养学生具有对各种电路进行分析和计算的能力,培养学生具有遵守安全操作规程进行直流电路和交流电路的连接与测量能力,为后续课程的学习和职业技能鉴定考核提供必要的基本理论与技能。

关键词： 煤矿电工学   一体化教学   教学效果  

摘要： 一体化教学近年来在职业技术院校当中正在被很多专业所应用。本文以山西汾西高级煤化工技师学院机电专业一体化教学在煤矿电工学课程中的应用为例,从专业培养目标、课程体系设置、师资工程技术能力提升、实验室建设等方面,对一体化教学在课程中的应用的问题进行探讨,从而达到提高职业教育教学效果的目的。

关键词： 电工电子实验教学   系列课程   电子   轻子   国家级实验教学示范中心   非电类专业   电工学   哈工大   哈尔滨工业大学  

摘要： 简介电工电子实验教学中心现有5个实验教学平台,包含各类实验室15个,实验中心总面积2790m2,800元以上设备2916台(套),总资产1659万元。面向全校46个专业开设19门实验课,有159个实验项目,年均16万人时数。中心现有教师50人,其中专职教师20人,教授8人,含博导5人,教学带头人6人。电工电子实验系列课程"服务于全校电类、非电类专业的"电子技术基础"、"电路"、"电工学"等技术基础课程的实验、实践教学活动。

关键词： 中职数学教育   电工学   学以致用   契合  

摘要： "学以致用,以用促学"是现今中职数学教学创新的依据和目标。作为职教中心的数学教师,要深入研究本校专业课程对数学知识的需求状况,大胆进行教学尝试,使学生能将所学数学知识用以帮助提高专业课的学习的效果,提高中职学生的综合学习能力。

关键词： CDIO理念   “电工学”课程   教学研究  

摘要： 针对目前非电类专业基础课程——"电工学"课程(40学时)存在的学时少、内容多的问题,结合CDIO工程教育理念,对课程教学内容和教学方法的改革思路进行了探讨和研究。应用CDIO理念以器件特性和学生兴趣引导为主线,重新组织教学内容;应用CDIO理念改变教学方法,采用基于实例的"做中学"教学方式,结合仿真软件,进一步激发学生的学习兴趣和主动性,培养了学生的工程应用实践意识,获得了较好的教学效果。

关键词： 电工学   教学方法   能力培养  

摘要： 随着科学技术飞速发展,各学科之间的相互渗透和相互影响也更加紧密。电工学作为高等学校非电类专业的一门技术基础课程,更是渗透到了科学技术的各个领域。但是由于本课程内容多、概念多、抽象难懂、理论性较强等特点,使很多高校非电类学生感到了学习《电工学》的枯燥和困难。笔者从课程和学生的特点出发,结合自身的教学经验和体会,解决学生学习的困难,激发学生的学习兴趣,提高学生的信心。

关键词： 教学改革   电工学   实验教学  

摘要： "电工学"是为高等学校非电类专业设置的技术基础课。根据该课程的教学现状及问题,提出了以实验为主的电工学教学模式探索,基于这种模式要求建立专门的电工学教学实验中心。此教学改革方案的实施,既能减轻学生负担,又能提高教学效果。

关键词： 电工学   电子技术   教学改革  

摘要： 电工学-电子技术课程内容丰富,知识点多,概念比较难理解。从优化教学内容、改革教学方法和手段、加强实验教学三方面入手,对电工学-电子技术课程教学进行了一些改革和探索以提高学生学习兴趣,使学生尽快掌握这门课的知识。