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关键词： 《电工学》   实用性   趣味性   情感性  

摘要： 《电工学》是研究电磁现象及其基本规律在工程技术领域中应用的一门技术基础课程。学好《电工学》无论对工作还是生活都有非常重要的作用。本文结合教学实际从突出实用性,展示趣味性及彰显情感性等方面总结了提高学员学习《电工学》积极性的方法。

关键词： 实践教学   理论教学   项目导向   任务驱动  

摘要： 以项目为导向,以具体的实践任务来促进理论与实践有机结合,采用开放式教学模式,针对性地将课堂教学、实验教学、实训教学实现一体化,使理论教学过程恰当地融合到实践教学当中,让学生在"做"的过程当中发现问题,激发学生的学习兴趣,主动回到课本上寻找答案,深化课堂理论知识,并着手解决问题,培养学生操作技能。

关键词： 电工学   教学内容   教学方法   教学实践  

摘要： "电工学"作为工科非电类专业的技术基础课程,由于内容多,课时紧,因此如何让学生理解和掌握这门课的全部知识,为以后的工作打下良好基础,需要教师在教学过程中不断地探索和总结。对"电工学"课程的理论和实验教学方法进行了探索与实践,旨在提高电工学的教学效率,激发学生的学习热情,不断改进电工学的教学质量。

关键词： 学习评价体系   课程管理   实践教学   学习态度   教学效率  

摘要： 传统的电工学课程学习评价体系主要包括考勤、课后作业、实验成绩及期末考试等,存在诸多问题,如点名考勤浪费宝贵的课堂时间,学生很难对验证性实验产生学习兴趣,作业参考答案随处可见,作业抄袭现象严重,给教师的课程管理带来困难,学生的注意力过多地放在应付考试上等。旨在对传统的学习评价体系进行合理调整,建立科学可行的新学习评价体系,加强实践教学的比重和教学互动,更为强调学生的学习态度、创新思维及应用实践能力,提高了学生的学习积极性和教学效率。

关键词： 电工学   “教学做”一体化   成绩评定  

摘要： 电工学课程采用"教学做"一体化教学将理论和实践有效地结合在一起,不仅有利于学生对理论知识的理解,也有利于提高学生的动手能力。本文阐述了"教学做"一体化教学方法的实施,以及对教学场地、师资队伍、教学内容设计、成绩评定等方面进行了一些探索。

关键词： 电工学   教学  

摘要： 本文从几个方面对做好《电工学》教学进行探讨,以期使学生通过学习,尽快掌握相关知识。

关键词： 电工电子实验教学   电子   轻子   电工学   非电类专业   实验室  

摘要： 哈尔滨工业大学电工电子实验教学中心中心简介http://***基本概况哈尔滨工业大学电工电子实验教学中心服务于全校电类、非电类专业的"电子技术基础"、"电路"、"电工学"等技术基础课程的实验、实践教学活动。面向全校46个

关键词： 中职学校   电工教学   教学效果  

摘要： 由于《电工学》课程内容较为复杂、原理较为抽象、实践性较强,又由于中职学生学习基础较差、学习能力不强和学习兴趣不高,给该课程的教学带来了一定的难度。如何提高《电工学》课程教学效果,已成为中职教育的一个重难点。从教师精讲、学生多练;创设问题情境;采用多媒体教学;重视实验教学等四个方面对提高《电工学》课程教学效果进行了探讨。

关键词： 工作过程   电工学   课程内容   课程设计  

摘要： 按照基于工作过程的课程设计方法,对《电工学》所涉及的工作任务进行系统分析,将《电工学》课程内容设计为实现简单电路连接测试、实现复杂直流电路连接测试、完成典型交流电路的制作并提高电路功率因数、实现三相四线制供电线路的组装、实现变压、变流电路的安装和调试、完成电动机控制电路的制作等六项任务;通过这六项任务的学习,为相关专业课程的学习打下坚实的理论基础,储备相关技能。