教学课程资源库 更多>>

关键词： 课堂教学   Multisim   虚拟仪器   仿真  

摘要： "电工学"是一门应用性很强的技术性课程,各种电路分析离不开实验环境的再现。介绍了Multisim虚拟实验平台的先进性,通过实例分析了Multisim在"电工学"课堂教学中的应用,使得教学过程形象、直观,更好地调动了学生的能动性,教学效果更好。

关键词： 电工学   非电类专业   模块化  

摘要： 电工学系列课程是工科非电类专业的重要的专业基础课,是密切结合生产实际的技术性课程。该系列课程可与多学科的多专业课有机融合,要求理论教学与实践教学紧密结合。本文在深入调研的基础上,针对目前教学实施情况,按照教学大纲要求,建立全面多层次的模块化教学结构体系,力图探索更有效的教学方法。改革实践结果初见成效。

关键词： 电工学   EDA   MOOC   教学改革  

摘要： 随着各大高校卓越工程师培养计划的不断扩大深入,势必会引发高等院校电工学课程的相应改革。本文详细分析了在以培养卓越工程师为目标的前提下,现有的电工学教学中存在的问题,给出了运用EDA、MOOC等现代化教学手段改进课程及提高实验教学质量的解决方案。事实证明,现代教学方法结合工程实践,不仅加强了学生的工程实践能力和创新能力,而且进一步增强了学生的工程师自我培养意识,充分开发了学生自身的学习潜力。

关键词： 技校   需求   兴趣   创新   实践  

摘要： 由于当前技工学校的生源基础较差,大多数是未能考上高中的落榜生,因此,对于《电工学》课程的教学成了较大的难题。为了提高学生的学习兴趣,要求教师在教学中多思考,从选教材到教学的内容的编排,再到教学方式的改革,以满足岗位所需的技能需求和电气行业的迅速发展的技术需求。

关键词： 电工学   课堂教学   实践技能  

摘要： 为更加符合当前技能人才培养的需要，更好的反映新知识、新技术、新设备、新材料。本文根据教学改革要求，在课程中融入先进的教学理念和教学方法，注意将抽象的理论知识形象化、生动化，注重加强实践性教学环节，构建“做中学”“学中做”的学习过程。

关键词： 电工学   非电类专业   教学改革   教学策略  

摘要： "电工学"作为工科非电类专业的技术基础课程,已经成为高等工科教育中的主要课程之一,随着科技发展和人才需求变化,课程教学也面临着许多新的问题。本文总结在天津理工大学针对四个非电类专业,开展"电工学"教学改革研究的经验,对该课程教学提出了的几点策略。

关键词： 体验式教学   电工学   运用  

摘要： 技工院校学生对理论知识的学习感知慢、理解难,学习兴趣缺乏,而体验式教学法可以让学生通过创造情境、设计问题、交流感悟、归纳总结等环节实现知识迁移,将抽象理论具体化,将复杂问题简单化,最终达到提高学习兴趣,掌握知识的目的。

关键词： 卓越工程师   电工学   教学改革   理论分析   工程实践  

摘要： "卓越工程师教育培养计划"是高等教育重大改革计划,其培养模式对高校教育提出了更高的要求。"电工学"作为工科非电类专业一门主干技术基础课,对学生工程应用能力及创新能力的培养起着至关重要的作用。为了配合中国民航大学实施的"卓越工程师教育培养计划",对非电类卓越班的"电工学"课程的教学改革进行了探索,希望以此来满足培养学生在理论分析与工程实践这两个方面能力的需求。

关键词： 形成性评价   总结性评价   电工学   考核改革  

摘要： 形成性评价关注教学过程,可以有效实现对教学的引导。本文面向能力和素质发展,改革基于总结性评价的"电工学"传统考核,重塑考核结构和内容,建立了一套基于形成性评价的完整考核机制,实现以考促学、以考导教,在实践中取得了良好的效果。