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关键词： 电工学实验   教学改革   示范中心  

摘要： 我校电工电子教学与实验中心于2011年被评为省级示范中心,电工学实验课题小组以省级示范中心的建设为契机,从精选实验内容、采用多种实验教学手段、加强实验室管理和完善考核制度等几个方面进行改革和实践,取得了初步成绩,受到广大师生的好评。

关键词： 电工学   分层递进   一体化   教学模式  

摘要： 《电工学》是职业院校电工类专业课的一门技术基础课。其特点是内容丰富,具有很强的实践性和应用性。该课程综合了电路理论、电机学、模拟电子技术和数字电子技术几方面的理论知识,课程内容较多,但学时却相对较少。因此,要想达到良好的教学效果,对该课程进行教学改革有深刻的意义。

关键词： 电工电子   教学改革   电工学   电子技术  

摘要： 电工电子技术课程是一门非常重要的课程,他主要针对于高校理工科非电类专业作为一门重要技术基础课而存在。它主要是培养学生掌握电路和电子方面的基本知识和基本技能,使得学生能够更好的掌握一门技术。本文主要是通过探究在电工电子课程教学改革中出现的一些问题、现在在改革的一些具体的实际情况以及对于改革所采取的一些做法和心得体会来展开描述。

关键词： 非电类   电工学   优化   课程体系  

摘要： 从满足非电类各专业对电学知识的需求角度,提出采用"宽基础、重应用、系统性"模块化的课程体系,强调引入与学生专业紧密相关的教学内容,对电工学课程体系进行创新。并提出教好这门课应寻找课程主线的教学方法和电工学实验教学应与理论教学紧密结合的观点。

关键词： 电工学   变压器   等效电路  

摘要： 变压器T型等效电路中,一次侧和二次侧电势平衡方程式中的负号较多,在工程计算时非常不便.本文以单相双绕组变压器为基础,对变压器T型等效电路进行分析推导后得出结论:变压器电势平衡方程式中的负号来源于右手螺旋定则、楞次定律和基尔霍夫电压定律.为了除去不必要的负号,方便工程应用,指定另一种变压器一次侧和二次侧的电动势正方向,简化了变压器T型等效电路图.

关键词： 学习迁移   电工学   教学策略  

摘要： 为促进学生学习的正迁移、提高教学成效,探讨了在"电工学"教学中基于学习迁移理论所采取的教学策略,提出在教学过程中应以基本概念和基本原理为出发点,在突出知识之间共同因素的同时注意消除负迁移的影响,积极创设学习情境,关注培养学生掌握科学的学习方法并通过适当的练习巩固所学知识。教学实践表明,积极地促进学习迁移是提高教学效率、培养学生能力的有效途径。

关键词： 电工学   实验   安全隐患   管理措施  

摘要： 针对工科电工学实验中存在着人身、设备等不可忽视的安全隐患,南华大学制定一系列安全管理措施,包括制定科学的实验室管理制度,加强对教师和学生的安全教育,改善实验教学环境,构建院、校二级实验教学督导制等,取得了很好的效果。

关键词： 模块化   电工学   研究式教学法   教学改革  

摘要： 电工学是面向工科非电类专业开设的一门必修课,直接影响学生对后续课程的学习。文章探讨了MES+研究式教学法在电工学课程中的应用,介绍了教学法的具体内容,列举了教学法的实施步骤,分析了在电工学课程中的应用实例,最后总结了在电工学课程中应用的意义。实践结果表明,对电工学课程进行的改革,提高了课堂教学质量,充分激发了学生的学习兴趣和积极性,培养了学生解决问题的能力,并且取得了较好的教学效果。

关键词： 教学改革   仿真实验   实践教学  

摘要： 针对当前实验教学的弊端,将仿真实验引入实验教学环节,形成开放式的仿真实验教学方法。本文分析了传统实验教学的弊端,并从更新实验手段、改革实验教学方法、改革实验教学评价体系等几个方面对原有的实验教学模型进行了探索,分析了实施效果,并通过学生的期末问卷反馈,取得了较好的效果。

关键词： 电工学   教学改革   教师  

摘要： 电工学是工科非电类各个专业的技术基础课,本文作者介绍了电工学课程建设过程中的经验,对电工学在师资队伍建设、课程体系和教学内容改革、教学方法和教学手段改革以及实践环节教学改革等方面进行了探索和实践。