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关键词： 唯物辩证法   对立统一规律   量变质变规律   否定之否定规律  

摘要： 对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律，是唯物辩证法的三大规律。结合电工学教学的实例进行分析和演绎，对这些规律加以论述，用唯物辩证法指导自然科学学习，使学生们在学习电工学的过程中，既学到了专业技术知识，又学会了用全面的、发展的、变化的观点去分析问题和解决问题。

关键词： 电工学   电功率   理工科   公式   电压   电阻  

摘要： 电工学有个基本公式,（1）P=U2÷R;（2）P=P1＋P2＋……＋Pn。P是电功率,U是电压,R是电阻。提高或降低电功率的方法无非是调整电压、电阻。这个公式不仅仅适用于电工学,以理工科的思维还可以分析企业的发展。

关键词： 电工学   模块化教学   教学网站  

摘要： 本文从"电工学"知识模块化课程体系改革出发,对该课程的内容进行合理选取与归类,确定教学知识模块及相应的学时;根据专业需要,组织和安排教学内容,对非电类不同专业的工科学生进行知识模块化教学;同时,结合优质课程教学网站及网络课程,最大程度地激励学生对该课程的学习。

关键词： 电工学   教学   改革  

摘要： 主要介绍了对电工学教学与实践进行改革的三个方面内容，并对改革应用情况及效果进行了总结。

关键词： 《电工学》   创新   课堂教学方法  

摘要： 《电工学》课程作为电工类专业的基础课之一，其传统的教学方法已不适应现代职业教育培养目标的需要。《电工学》的教学应该以教学目的、任务、内容和学生基础水平为依据，避开高深理论推导，注重趣味性，旨在提高学生的学习兴趣和学习积极性。因此，教师需不断地研究、探索，创新好的教学方法，掌握好的教学艺术。

关键词： 电工学   科学思维   教学改革  

摘要： 在当今职业类学校的电工基础教学中，存在着这样一对矛盾现象：学生方面——他们在中学时成绩普遍较差，有着不良的学习习惯，并且表现出厌学态度；学校方面——为了提高学生的科学文化素质，增强他们参与社会竞争的能力，各与电相关的专业都把电工基础作为必修课。为了协调这一矛盾，我们必须根据需要。及时调整教学目标，修改教学计划，降低电工基础课程理论教学的难度，改进教学，将教学目标定位于培养既有现代科学基础知识，又有一定实践技能的高技能人才。为此．我们在实践中进行了一些探讨、改进，并产生了良好的反响。

关键词： 电工学   试题库   网络  

摘要： 为了提高学生的学习积极性及其教学效果,为了加速办公自动化、无纸化的实现,本文针对课程的教学任务及内容,提出了基于网络的电工学课程试题库建设,并对其进行了实际应用的利用效果研究。

关键词： 电工电子技术   创新   教学改革   机电工程应用  

摘要： 提出新的教学组织方式和工程实施应用措施,实现基础理论教学、实践教学真正和机电工程应用的有机结合,提升大学生在参与创新项目设计和实现中的工程应用能力。