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关键词： 电工学   微课   翻转课堂  

摘要： 微课是实现课堂翻转的重要工具,在课堂教授当中学生的自主学习能力始终是教育所需培养的一个重要方面,为此微课的应用是老师所需要去思考以及实验的一个重要问题。翻转课堂是一种较为新颖的教学和组织形式,在电工学中进行应用可以有效地改变以往传统教学模式当中倾向于理论教学而忽视实际教学的缺点,从而激发学生对电工学的原理和成因进行摸索和探究。让学生对电工学进行自主剖析与了解,进一步激发学生的兴趣。

关键词： 创新驱动   内涵发展   电工学课程  

摘要： "创新驱动发展战略"是中国特色社会主义现代化建设的题中之意,是实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。高校要结合当前教学面临的发展新形势、新机遇,将"创新驱动发展战略"概念引入高等教育电工学课程教学领域,改变传统的传授知识为本位的教学思想,把培养实践和创新能力放在首位。高校要结合自身的特点,着重从电工学创新课程内容上进行研究,向学生和教师灌输新思想、新技能,使学生加深实施"战略"的使命感和紧迫感,服务地方经济建设。

关键词： PLC   工程体系   实训体系   兴趣小组  

摘要： 电工学是一门工科非电类专业的基础课,多年来以课堂教学展示为主,在当今信息化发展的形式下,教学和实验体系略显陈旧。以电工学中的PLC为例,引入工程的思路,在理论教学中以案例教学法为主,在实验教学中以项目教学法为主,同时建立兴趣小组,充分调动学生学习的积极性,改变本科教育中学生动手能力弱的问题。

关键词： EDA   Multisim9   电工学  

摘要： 电工学是技工院校电类专业的一门重要专业基础课,笔者根据教学过程中,学生对公式定理学习困难较大的情况,将EDA电子设计自动化技术应用到理论教学中,利用EDA软件Multisim9配合实现了课堂上的仿真实验教学,提高了学生对电工学的学习兴趣。

关键词： 电工学   分析方法   叠加原理   戴维南定理  

摘要： 电工学中介绍了几种基本的电路分析方法,包括电源等效变换、支路电流法、节点电压法、叠加原理、戴维南定理等,初学者极易搞混,而在分析问题时如何找到最有效的解决方案是同学们关心的问题。本文通过对这几种分析方法的分析,说明它们在应用中的区别与特点,便于同学们有效掌握。

关键词： 电工学   教学改革   戴维宁定理   微课程  

摘要： 戴维宁定理是《电工学》课程中重要的知识点,是学生学习的难点.本微课的设计从学生生活中熟悉的家用电器与电路的关联讲起,结合热点新闻事件,激发学生的学习兴趣,自然引出定理的典型应用电路——惠斯通桥式测量电路.教师介绍定理内容时与实际电压源做类比,应用实验和计算两种求解参数的方法,以测量电路为例,给出明确的求解步骤.微课通过一道思考题引出戴维宁定理的另一个重要应用——最大功率输出问题.

关键词： 电工学原理   变压器   例行试验   应用   分析  

摘要： 随着电力系统的发展,越来越多的技术和应用于电力工程中,大大提升了运行效率和安全运行指数。变压器作为电力系统运行的主要关键设备,其运行状态对整个电力系统的安全、稳定运行起到关键的制约作用,所以要对变压器运行情况进行全面诊断,不断提高变压器检测技术,从而提升其质量,保证更好地在电力系统发挥有效作用。本文对电工学原理在变压器例行试验中的应用进行了全面论述,结合变压器例行试验的基础要点进行了逐项分析,以供参考。

关键词： '电工学'   教学内容   教学方式   网络化教学  

摘要： '电工学'是一门理论和实验联系紧密的重要课程,旨在培养学生创新思维和综合素质.本文对'电工学'课程教学改革进行初步探讨,就'电工学'的教学内容、教学方式、实验环节、网络化教学改革进行研究,为'电工学'教学改革提供参考,促进高校'电工学'课程更好的发展.

关键词： 电工学实验   BB平台   教学改革  

摘要： 本文通过非电类专业电工学实验教学中所出现的问题,基于BB平台,来研究出一个更加完善的实验教学模式,并从多个方面来进行教学改革。而根据实践后发现,通过这样的教学改革,可以很好的提升教学质量以及学生的学习成绩。

关键词： 电工学   变压器   例行试验  

摘要： 试验站最重要的资源是试验员本身,因此加强安全教育,普及安全常识,遵守安全制度,穿戴安全防护设备,对带电体保持安全距离,对信号装置(警灯、警铃、隔离开关)做出正确反应,对触电事故采取及时的救护措施显得尤为重要,避免一时失误造成终身遗憾。