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关键词： 电工学   Multisim仿真   实验教学  

摘要： 电工学是一门应用性很强的非电类专业基础课程,教学过程中有大量实验课程。该课程实验教学中存在的问题,可恰当使用Multisim仿真软件来进行教学辅助。本文以Multisim仿真软件在电工学中的两个应用为例,通过分析仿真过程和结果,说明在电工学实验教学中引入Multisim能使学生更好地掌握课程内容,提高学生的学习兴趣,有利于培养学生的综合能力和创新能力,有效提高实验教学质量。

关键词： 电工学   教学质量   方法   研究  

摘要： "电工学"是高校非电类专业的一门专业技术基础课,内容抽象、晦涩,学生不易理解和掌握。为提高电工学课程教学质量,本文对电工学课程中提高教学质量的几种方法和手段进行了研究与探索。

关键词： 电工学   电子学   新形态教材   二维码  

摘要： 电工电子技术课程是铁道学院各专业的专业基础课,学生在学习的过程中遇到很多问题,学习效果很差.本文为高职院校电工电子课程一体化建设提出了配套的新形态教材建设方案,介绍了新形态教材的优势和建设中需要解决的问题,使新形态教材为教学做一体化课程服务.

关键词： 电工学   课堂教学   实践教学  

摘要： 本文针对"电工学"课程教学中存在的主要问题,从理论教学、实践教学及互联网辅助教学等方面开展多层次教学改革的研究与探索,将理论知识传授、实践技能训练、创新思维培养三者有机结合起来,研究三位一体的立体化教学改革模式。教学实践证明这些改革和探索达到了较好的教学效果。

关键词： 电工学   实验教学   措施  

摘要： “电工学”的内容多而广、实践性、综合性很强。学习“电工学”,实验教学是非常重要的环节。学生的基本理论从理论教学开始,而理论知识的巩固和深入则必须从其实践性教学入手。如何培养出理论扎实、综合能力强、工程素质高的高级应用性技术人才,对“电工学”实验教学提出了更高的要求。

关键词： 电工学   微课   教学方法   效率  

摘要： "电工学"是高校非电类专业的一门专业技术基础课,学生对该学科知识的掌握程度会直接影响到专业能力的培养与发展,还关系到国家对高素质、高技能型人才培养的战略计划。随着互联网+时代的到来,微课已经成为教学改革的一个热门话题。本文介绍了如何在"电工学"课程中使用微课提高课堂教学效率,探索了微课与"电工学"课程理论教学相结合的教学方法。

关键词： 混合式学习   电工学   课堂教学   在线学习   自主学习  

摘要： 混合式学习模式将传统的课堂教学优势和网上学习优势相结合,有利于培养学生的学习兴趣和自主学习能力。目前电工学课程教学中存在一定的问题。基于混合式学习的电工学课程教学模式,充分体现"先学后教、促进学生主动学习"的理念,实现了传统的课堂教学和网上学习的融合。

关键词： “互联网+”   教学模式   实验教学  

摘要： 在"互联网+"背景下,设计BB平台、蓝墨云以及微信公众平台的综合教学资源载体,将丰富资源引入教学过程中,打造课前自学、课中关键问题分析、课后测验评估及复习的教学新模式。实践表明,该教学模式对于非电类实验教学与改革具有较好的适应性和促进性。

关键词： 互联网+   微课   MOOC   电工学  

摘要： 在当今信息社会,互联网凭借高效、快捷、方便传播的特点,在实现高校教育资源共享、扩大高校教育规模、提高高校教育效果、构建终身高校教育体系等方面愈来愈重要;未来教育模式必将朝着网络化、信息化、智能化方向发展;教学的品质将成为这种教育资源下的重要属性。随着"互联网+行动"方法的提出与不断发展,互联网对传统"电工与电子技术Ⅰ"课程教学方法的冲击愈加明显;毫无疑问,这也为"电工与电子技术Ⅰ"课程教学方法的改革提供了机遇。针对互联网+"电工与电子技术Ⅰ"课程教学的新方法进行了探讨,以期改进"电工与电子技术Ⅰ"课程的教学质量,并适应社会进步与企业技术发展的需要。

关键词： 五步教学法   电工学   教学应用  

摘要： 近些年,随着教学改革的持续推进和教学研究的不断深入,教学的理论与实践体系获得极大的发展,对国内教育水平的提升有极大的帮助、推动作用。以电工学的教学为例,通过教学研究与探索,形成较为合理的“五步教学法”,取得较为理想的教学效果。本文就此展开论述,探讨“五步教学法”在电工学教学中的应用。