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关键词： 电工   高等教育   教材  

ISBN: (数字)9787121340987 ISBN: (纸本)9787121340987

摘要： 本书是依据教育部电工电子基础课程教学指导委员会制定的电工学课程教学基本要求，为深化教学改革而编写的。 从培养应用型人才的目的出发，在保证必需的理论基础和计算能力的前提下，书中尽量减少复杂的理论推导和计算，着重突出实践和应用能力培养的内容。书中增加了课外实践环节，增加了虚拟仿真实验的内容，通过课外实践和虚拟仿真，使电工学教学从理论教学为主转变为理论与实践密切结合的教学方式。本书第9章专门介绍了仿真软件Multisim的应用。此外，本书配有丰富的PPT、MOOC等教学资源。 本书的内容包括电路理论、电动机及控制、安全用电、仿真软件Multisim的应用等知识。本书与《电子技术（电工学2）》配套，可  更多...

关键词： 中职电工学   教学   有效性   策略  

摘要： 随着课堂教学改革的深入和发展,不同阶段、不同学科的课堂教学,呈现出五彩斑斓的变化,而多样化的教学策略,不仅有助于全面推进学生主体优势的展现,更为提高课堂教学有效性提供了有利的教学条件。中职电工学专业教师应从课程资源出发,以学生学习电工学的实际情况为出发点,采用各种教学策略,探究灵活多变的教学模式,以挖掘出教学内容中的真谛和内涵,促使学生实际操作能力和专业素养的提高,从而为社会培养出具有精湛电工水平和能力的高素质人才。

关键词： 非电学专业   培养目标   电工学   教学改革  

摘要： 电工学是为工科高等院校为各类非电专业开设的一门关键基础课。随着科学技术的发展,电工学教学课程存在一些不足。电工学课程在理论教学、实验教学和考核方式存在相互矛盾的问题。本文首先分析电工学教学现状的不足,然后提出相应的改革措施,以期提高非电学学生的创新实践能力,满足卓越工程师学生的培养目标。电工学课程教学改革的目的是为了提高学生的综合素养,增强毕业生的解决工程能力,对卓越工程师学生培养和推广有重要的作用。

关键词： 概念   概念教学   电工学  

摘要： 提出了概念教学法在电工教学中的有效运用,化抽象为形象,注重教学实效,在电气类专业教学中取得了很好的教学效果。

关键词： 电工学   雨课堂   师生互动  

摘要： 《电工学》是高等学校工科非电类专业的一门重要专业基础课,其教学效果会直接影响学生对后续相关课程的学习和掌握。本文介绍了雨课堂的特点和使用技巧,为解决《电工学》传统授课模式中遇到的问题进行了一系列的探索尝试。实践表明,基于雨课堂的教学法探索可以显著改善课堂氛围,促进师生互动,授课效果很好。

关键词： 任务驱动教学法   主观能动性   电工学  

摘要： 电工学课程是工科非电专业的必修基础课。结合现代大学生的学习情况和电工学的课程特点,电工学课程教学模式亟待变革。将任务驱动教学法引入到电工学课程的教学可以克服传统教学的弊端,调动学生的学习积极性,提升教学质量。任务驱动教学法在电工学课程教学中的应用可以采取以下策略:创设情境,明确教学目标;设计并提出任务;分析并完成任务;评价与反馈。

关键词： 教学做一体化   教学改革   电工学  

摘要： 在充分调查"电工学"课堂教学现状基础之上,深入剖析"电工学"教学质量尚存不足的根本原因。根据《地方本科高校转型的指导意见》,提出"教学做一体化"的"电工学"课程教学改革方法。通过对教学内容、教材、方式和手段的改革与优化,对学生学习兴趣、方法的提高与改进,对考核方式的创新与革新,才能有效解决教学瓶颈,全面提高"电工学"课程教学质量,满足地方本科高校转型的发展要求。

关键词： 网络信息化   课程建设   教学方法  

摘要： 随着当前步入信息化时代,网络信息化教学已成为教学改革的必然形式.《电工学》作为工科非电专业的专业基础课,做好网络信息化教学以满足时代要求.

关键词： 电工学   课程体系   工程观念   能力培养  

摘要： 电工学课程的核心任务之一是学生工程实践能力的培养。文章尝试分析了当前学生工程能力培养中存在的若干问题,探讨了改进思路。改进课程的内容和体系结构,使其跟上技术发展的需要;引入丰富的工程应用实例,加深学生对工程的感性认识;加强对工程实例的剖析,培养学生工程思维能力和方法;开展研究生教学和设计性实验,提高学生工程素质和实践技能。