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关键词： 电工学   课堂教学   改革  

摘要： 电工学是非电工科专业十分重要的专业基础课，但是传统的课程教学无法适应新形势的发展要求，也严重影响了课堂教学效果。因此要对电工学课程教学实施改革，不断引入新的教学理念与教学模式，以激发学生学习的主动性，达到预期的教学目的。

关键词： 案例教学   电工学   非电专业  

摘要： "电工学"是高校面向非电专业开设的技术基础课,对各专业学生工程应用能力的培养起着重要作用,在案例教学中应充分考虑不同专业的工程需求。本文根据教学改革实践,分析了面向专业的案例式教学过程中应注意把握的问题,并列举实例,为基础课与专业方向紧密联系提供参考。

关键词： 电工学实验教学   层次化   虚拟实验   AR视频   微信公众号  

摘要： 本文探讨在"电工学实验"课程层次化教学的新模式下,采用虚拟实验、AR视频展示、虚拟实验预习、微信公众号学习等多样化的教学方法,从实验内容、教学方法、考核管理办法等方面展开教学研究。通过引入虚拟实验教学平台、引入真实项目开发流程、引入电子工艺技能训练,达到锻炼学生的实践能力、提升工程素质、培养创新意识的目标。

关键词： 电工学教学   混合式   应用   课堂教学模式   专业基础课   互联网技术   工科专业   教学要求  

摘要： 电工学是非电工科专业重要的专业基础课,但是传统的课堂教学模式存在诸多问题,已经无法适应新的教学要求,也严重影响了学生学习的积极性。随着互联网技术与移动终端的迅猛发展与普及,混合式教学得到了广泛的应用。通过实施混合式教学,有效地激发了学生学习的积极性与主动性,取得了良好的教学效果。

关键词： 自主学习能力   电工学   混合式教学  

摘要： 自主学习能力是培养学生分析问题、解决问题的实践能力、创新能力的基础。通过基于混合式教学的方法在电工学课程中的应用,学生的自主学习能力得以提高,改善了课程的教学质量。

关键词： 学分制   试题库   随堂测试   平时成绩  

摘要： 本文以电工学课程考试中存在的问题为出发点,提出开展随堂测试,并将其列入平时成绩的考核项目中,使得平时成绩的给定更为公正合理客观。期末闭卷考试采用试题库试题,通过计算机自动组卷,实现教考分离。平时成绩(由三部分构成:考勤、作业、课堂测)与期末考试成绩的加权决定学生的最终成绩。增加随堂测试可以及时掌握学生的学习情况,提高学生的重视程度和主动能动性,激发学习潜能,使得考试结果更为理想,同时离培养目标更进一步。

关键词： 机电专业   电工学   理论实践一体化教学  

摘要： 在教学方法中,理论实践一体化教学法较为先进,本文的探索对象为机电专业电工学,并对理论实践一体化教学法的相关内容进行了深入阐述。

关键词： 实践教学   Proteus仿真   综合仿真实验  

摘要： 《电工学》课程是自动化专业的专业基础课,实践教学在该课程中非常重要。传统的实践教学中实验室资源不足;电子器件、电路更新迅速,实验室设备更新过慢;实验场地、实验时间都有一定的限制。为了解决这一系列问题,进行《电工学》实践教学改革,将Proteus仿真软件纳入实践教学中,可以提高学生的实践效果以及发现问题、解决问题的能力。

关键词： 中职电工学   教学   有效性   策略  

摘要： 随着课堂教学改革的深入和发展,不同阶段、不同学科的课堂教学,呈现出五彩斑斓的变化,而多样化的教学策略,不仅有助于全面推进学生主体优势的展现,更为提高课堂教学有效性提供了有利的教学条件。中职电工学专业教师应从课程资源出发,以学生学习电工学的实际情况为出发点,采用各种教学策略,探究灵活多变的教学模式,以挖掘出教学内容中的真谛和内涵,促使学生实际操作能力和专业素养的提高,从而为社会培养出具有精湛电工水平和能力的高素质人才。

关键词： 非电学专业   培养目标   电工学   教学改革  

摘要： 电工学是为工科高等院校为各类非电专业开设的一门关键基础课。随着科学技术的发展,电工学教学课程存在一些不足。电工学课程在理论教学、实验教学和考核方式存在相互矛盾的问题。本文首先分析电工学教学现状的不足,然后提出相应的改革措施,以期提高非电学学生的创新实践能力,满足卓越工程师学生的培养目标。电工学课程教学改革的目的是为了提高学生的综合素养,增强毕业生的解决工程能力,对卓越工程师学生培养和推广有重要的作用。