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关键词： 电工技术   实验   职业教育   教材  

ISBN: (纸本)9787564363529

摘要： 本书包括电工实验与实训基础知识、电路基础实验与实训、电机控制实验与实训、基于Multisim的电路仿真、常用仪器仪表说明书五章内容。

关键词： 电工学   教学改革   自主学习能力  

摘要： 随着现如今教育事业的不断发展,在电工学当中通过教学改革来提升学生的自主学习能力,就是为了能够让学生具有分析问题、解决问题以及实践的能力。本文主要根据在电工学的教学改革当中提升学生自主学习能力的方式进行深入的分析。

关键词： 验证性实验   挖掘内涵   自主学习   启发式问题   电工学  

摘要： 传统验证性实验学生缺乏主动参与性,达不到预计教学效果。根据教学经验和实际的操作,将从实验内容、教学原则和教学方法上做如下的改进:实验内容上深入挖掘内涵,引导学生深入思考;教学原则上坚持学生自主学习,教师辅助指导;教学方法上采用以下三项改进:(1)抽查预习情况,由学生讲解实验,教师补充;(2)给出启发式问题,让学生带着问题做实验;(3)针对实验结果组织小组讨论。以伏安特性实验为例展现在电工学验证性试验中的改进教学,改变了验证性实验的"唯验"性,让学生从被动实验转为主动实验,提升了学生的参与性与深入的探讨性,从而为学生掌握基本实验技能,为后续的综合性实验的顺利进行打下基础,为1万h打造电工电子方面的专业人才做积累。

关键词： 中职学校   电工学   课程教学   思考  

摘要： 电工学是学生从事电类或与电相关的工程技术工作所必学的一门技术基础课程,无论从将来的职业技能角度,还是从对后续线路课程的学习角度去观察,学好电工学都是很重要的。从电工学的特点看,其概念多、公式多,知识点问的关系复杂,量大,计算有一定难度。电工学内容丰富,而学生的学习时间非常有限,往往一时难以驾驭,良好的启发和训练方式能够快速提升教学效果,增强学生学习的信心。现将职业院校电工学课程教学存在的问题及对策介绍如下。

关键词： 电工学   新工科   教学改革   非电专业  

摘要： "新工科"的建设和实践需要学科的交叉和融合,需要电子信息、软件设计与非电专业的紧密结合。电工学作为非电类专业的基础核心课程,在课堂教学和实践教学中通过多渠道提高教学效果,扩展电类知识面,与专业应用融合设置开放实验训练项目等方式全面提升学生的电工、电子应用水平,培养其创新思维意识,为后续专业课程学习和发展奠定基础。

关键词： 电工学   教学改革   教学探索  

摘要： 推进电工学及实验课程教育教学改革,来培养学生探索的能力,提高电工学的教学质量。结合我校师生实际情况和电工学教学的实践,为启发和培养学生在自身专业领域中应用电工技术相关知识的意识和能力,从教学内容、教学方法手段及实践教学等环节进行改革,从而激发学生的自主学习能力,培养学生的应用实践能力。

关键词： 电工学   兴趣   创新能力  

摘要： 电工学是中职类学校机械类专业的一门基础课、概念多、符号多、公式多、电路分析、计算复杂,学生学习计算难度较大,错误率高,可能一步计算错误,最后导致前功尽弃;笔者结合自己的教学,谈谈如何学好电工学这门课程。

关键词： 电工学   少数民族   创新教学  

摘要： 本文针对我校少数民族学生《电工学》课程中存在的汉语言薄弱,基础差、课堂气氛沉闷等问题,从课堂教学、实验教学和信息网络辅助教学等多方面进行教学改革创新探索,将课堂理论教学、实践动手训练、创新思维培养有机结合成一个整体,形成了一个成熟的立体化教学模式,取得了意想不到的效果。