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关键词： 虚实结合   互联网+   电工学   实验教学  

摘要： 对“电工学实验”教学的现状进行了分析,根据“电工学实验”教学存在的问题,融实验微课、虚拟仿真教学及传统实验教学于一体,虚实结合探索“互联网+”实验教学体系新形态。以“单管低频电压放大器”实验为例,详细阐述了新形态下的实验教学目标、过程及成果。“互联网+”实验教学体系新形态的探索,提高了实验教学的效率,激发了学生主动学习和自主创新的兴趣,实现了大类培养改革背景下培养创新型人才的目标。

关键词： 电工学   教学方法改革   案例设计   兴趣培养   高新技术  

摘要： 电工学课程是理工类专业本科生的一门公共基础课。该文分析了电工学课程的教学特点,提出了基于学生兴趣引导的电工学案例教学方法。以课程的三个主要章节为例,设计围绕高新技术的教学案例,配合课程理论教学,提高学生的学习兴趣,提升教学质量。实践证明,通过兴趣引导下的案例教学改革实践,不仅使学生加深了对电工学课程知识的理解,同时提高了学生对高新技术知识的了解程度,融会贯通,达到灵活掌握课堂知识的目的。

关键词： 电工学课程   教学改革   专业导向  

摘要： 电工学课程是高校的一门技术基础课,这门课程主要包括了电路分析基础,电机与控制,模拟电子和数字电子技术等内容。当前一些院校没能从各专业学生的实际应用需要开展教学活动,存在着传统教学内容多,创新性教学内容少,学时不够问题,还要逐步开展相关教学改革。

关键词： 电工学   复杂工程问题   教学改革  

摘要： 在工程教育认证中,培养学生解决“复杂工程问题”的能力成为毕业要求的核心内容。论文在分析复杂工程问题特征,以及与《电工学》课程关系的基础上,探讨如何在案例教学、教学内容、考核评价中将复杂工程问题融入《电工学》理论教学中,为相关院校教学改革提供参考和借鉴。

关键词： 电工技术   电子技术   信息化教学   雨课堂  

摘要： 随着计算机相关技术的发展,教学手段越来越先进,信息化教学、混合型教学、MOOC授课等越来越多地融入广大教师的日常教学中。本文以多媒体教学为基调,以信息化教学、混合型教学、雨课堂等为辅助的教学方法的应用,极大地丰富教学内容和教学形式,充分调动学生的学习积极性,大大提高教学效率。同时,使学生自身的学习能力、创新能力得以提高。

关键词： 电工学   云平台   混合教学模式  

摘要： 本文以阐述了电工学教学采用超星云平台线上与线下教学有机结合,辅以翻转课堂教学手段,充分发挥在互联网+时代下利用移动终端完成课程学习的教学模式,充分调动学生学习主动性和积极性,推进大数据时代教学方法改革,通过应用探索对混合教学模式在教学设计和教学效果方面给出了总结,对拓展新兴的教学模式具有一定的参考价值。

关键词： 新工科   混合教学模式   电工学   实验教学   教学设计  

摘要： 将混合式教学模式应用于电工学实验教学改革中,对"新工科"背景下电工学实验课程教学模式进行了较深入的探索,完善了实验课程的教学设计。在优化实验教学内容的同时,建立以学生为主体的自主学习模式与新型实验教学模式,融合多样化的实践教学方法,通过分层次教学引导学生积极参加电子创新竞赛,建立多元化的实验成绩评定系统。实践证明,这一系列实验教学改革对培养创新型人才有促进作用。

关键词： 卓越班   教学改革   电工学  

摘要： 为进一步适应“新工科”的发展要求,为学生的就业及继续深造奠定良好的基础。结合我校电工学课程体系现状,对非电类卓越班电工学课程体系进行教学改革研究。在课堂教学和实践教学过程中通过合理选取教学内容、优化授课方式以及教学方法和手段、增设开放式实验等方式全面提升我校非电类新卓越班学生的创新和实践应用能力。

关键词： 课程教学   基础课程   青年教师   电工学   教员   航空   竞赛   学院  

摘要： 2019年7月11至13日,教育部高等学校电工电子基础课程教学指导委员会及中国高等学校电工学研究会,在四川大学联合举办了第三届全国高等学校青年教师电工学课程教学竞赛。海军航空大学航空基础学院电工基础教研室杨莉莉教员凭借精致新颖的教学设计、活泼生动的课堂教学荣获特等奖,充分展示了军校文职教员严谨的教学作风、扎实的教学功底、良好的教学能力。