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关键词： 电工学   Multisim   实验室   虚拟仿真实验   实体实验  

摘要： 为了提高电工学实践教学效率和学生的实践能力,提出将Multisim虚拟仿真实验与实体实验并行的电工学实验教学方法,并给出综合实验的实例分析与应用。通过对电工学实验特点的分析,根据不同实验要求进行实体实验与仿真实验,以增强学生对于电工学内容的认识与理解,同时提高学生分析与设计实际电路的能力。

关键词： 课程思政   教学改革   机械类专业课程  

摘要： 机械类专业课程“课程思政”教育改革是机械类人才培养环节中对“思政课程”的丰富,拓展。要做到“专业课与思想政治理论课同向同行,全方位育人”,必须转变教学理念、改革目标导向、深化教学内容及标准、完善教学平台设计及评价机制,文章以《电工学》为例,对机械类专业“课程思政”改革的策略与措施进行相关探索,有利于机械类课程全方位育人的快速发展和人才培养。

关键词： 应用型本科   电工学课程   非电类专业   教学改革  

摘要： 文章针对目前非电类专业电工学课程教学中存在的实验重视不够、没有专业针对性以及新的教学方法、手段和技术没能及时应用于教学三个问题,并结合应用型本科院校非电类专业电工学课程的特点,从大纲修订、教学方法改革和考核方式改革三个方面进行了电工学课程改革探索。

关键词： 机电专业   电工学   理论实践一体化   应用模式  

摘要： 通过理论实践一体化的应用方法对机电专业的电工学进行分析与研究,能够有效地提高当前相关技术人员的专业水平与综合素养。本文将重点以机电专业的电工学为研究方向,深入分析当前我国及诶单专业电工学理论与实践一体化应用的方式方法,同时会综合一体化应用的改革原因、实训场地的配备、应用的结构化设计、配套设施的选择、研究队伍的建立以及具体的实践办法等内容对其做出全面的论述。希望能够以此为后续的技术人员学习和应用电工学相关内容提供一定的参考和帮助,同时也希望能够在理论实践一体化的应用过程中参悟到更好地应用方法以及更健全的应用模式。这对于发展我国当前的机电专业建设工作有着重要的意义与作用,且还能有效改变当下我国机电专业相关人员对电工学理论实践一体化的思考和应用模式。

关键词： 新工科   电工学”实验   教学模式改革  

摘要： 该研究为适应新工科建设与创新能力人才培养的需要,提出了四项“电工学”实验教学模式改革的基本措施,即建设形式多样的仿真实验平台,建设综合创新实验室并优化创新实验内容,开放实验室并采取开放式实验教学方法,在细化、调整考核模式的基础上新增考核内容等,然后针对每项措施给出具体的实施方案。改革后的实验教学模式能够实现对学生工程实践能力、创新能力和知识综合运用能力的培养,符合新工科建设要求。

关键词： 电工学   阻抗三角形   电压三角形   功率三角形   应用  

摘要： 阻抗三角形、电压三角形、功率三角形是电工基础理论中的三个重要知识点。以RLC串联电路为例,在分析三个三角形各边的矢量关系和数量关系的基础上,得出它们之间图形的相似性及关系式,最后通过例析说明相关应用。

关键词： 无线电能传输   LC谐振   场路耦合  

摘要： 本文融合电工学中LC谐振、线圈磁耦合、交流电路频率特性等相关理论和知识,建立了无线电能传输系统的电路-磁场耦合模型。计算无线电能传输系统的频响曲线,分析了工作频率、线圈间位置等因素对系统电能传输功率的影响,通过该应用系统的教学,既提高了本科生综合应用基础理论知识解决实际问题的能力,又加深了他们对新知识和新原理的理解。

关键词： 信息化素养   人才培养   电工学  

摘要： 本文立足陆军生长干部学员信息素养,通过分析信息社会中信息素养的现状及其目前存在的问题,同时融入电工学相关教育理念,围绕培养复合型人才中心,提出基于电工学的军校生长干部学员信息素养培养方法。

关键词： 微课   雨课堂   融合   电工学实验  

摘要： 针对电工学实验教学中存在的诸多弊端,提出把电工学实验中使用到实验台,电工电子测量仪器、仪表,各种元器件的使用方法,常见故障维修方法等制作成微课,并把微课视频融入雨课堂教学方式中来开展实验教学,从而提高学生的学习兴趣、减轻教师的教学负担、最大程度的培养学生的动手能力、创新能力,团队合作能力.

关键词： 新工科   电工学   教学改革  

摘要： 工业4.0时代的到来、《中国制造2025》给我国制造业制定了宏伟蓝图,新工科的概念应运而生,具体到高等教育领域,新工科对工科专业的学科建设、专业教学提出了新的教学要求。具体到电工学课程,授课教师就应积极落实新工科理念的教学要求,积极实施教学改革,结合混合式教学模式,多层次教学任务设计实现"以人为本,因材施教",挖掘学生的科研素养,促进学生个性化发展和能力成长,挖掘学生的创新潜质,为我国制造业培养出技术型、技能型人才。