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关键词： 《电工学》教学   提高   学习兴趣  

摘要： 本文针对技校学生的学习基础普遍偏低,以及《电工学》的教材特点,谈在《电工学》教学中如何激发学生的学习兴趣。如上好绪论课、注重理论联系实际、教学中巧妙运用比喻及精心设计的课堂导入等,都能加强学生兴趣的培养与引导,促成学生学习情绪的高涨,有助于学生获得良好的学习效果。让学生有兴趣学,为学生今后终身学习打下基础。

关键词： 电路与电子技术   双语教学   教学模式  

摘要： 在用双语讲授"电路与电子技术"时,要考虑该门课程的特点、教学大纲的要求和学生的实际情况等。本文从这几个方面探讨了"电路与电子技术"双语教学的一些问题。

关键词： 中等职业技术学校   电工学   专业基础课   机械类专业   知识含量   知识储备   讲授艺术   学生   生产   人才   课程   结构   电学  

摘要： 《电工学》是中等职业技术学校开设的一门专业基础课,是机械类专业唯一一门与电学有关的课程,包涵的内容广泛、知识含量丰富。学好这门课既能满足社会对人才的全面要求,又是学生生产、生活必不可少的知识储备。讲好《电工学》取决于多方面的因素,但就其讲者来说,侧重在讲述内容、结构及讲授艺术上,应作三个方面的努力。

ISBN: (纸本)9787040217223

ISBN: (纸本)9787113080372

关键词： 多媒体   电工学   课件  

摘要： 《电工基础》是以物理学为基础,电子电工专业必须掌握的一门基础课程,其内容概念多,原理抽象,难懂难学。利用多媒体课件可以突破教学重点和难点,弥补演示实验的不足和设计课堂练习,激发学生的学习兴趣,有效地发挥学的主观能动性,是落实素质教育的有效途径。

ISBN: (纸本)9787111222941

ISBN: (纸本)9787302150510

关键词： 《电工学》   兴趣   同学   个性心理特征   电工类   中等专业学校   技工学校   楞次定律   教师为主导   班级授课制   教学方式   课堂教学   导电体   导体  

摘要： 在技工学校中,《电工学》是电工类专业入门基础课程,是进一步学习其他技术课和专业课的奠基石。它们是抽象性、实验性、专业性和实用性较强的课程,而技校学生普遍基础差,学习主动性较低。在教学过程中,学生普遍感到:原理枯燥难懂,操作深奥难明,于是厌学、畏难情绪油然而生。造成这种现状的原因有:课堂上没有激发学生的学习兴趣,忽略了学生的主体作用,

关键词： 素材库   网络   电工学  

摘要： 电工学课程内容多而教学学时少是长期困扰该课程教与学的矛盾所在。本文介绍了基于网络的电工学教学素材库系统的构成及特点,利用这种素材库能够解决当前课件使用中表现出的某些不足,更好的发挥网络多媒体教学的优势,促进教学质量的进一步提高。