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关键词： 电工学   实验   教学   应用  

摘要： 职业教育强调能力的培养，特别是学生实践能力的培养。电工学是一门以实验为基础的科学，其内在规律的发现和理论的建立都必须以严格的实验为基础，并受到实验的检验。为此，在电工课教学中突出实践教学环节，加强理论联系实际。其思路是：一是最大限度提高电工实验的开设率；二是课程设计和安装实践；三是走出校门到生产实际中去锻炼。让学生实实在在地体验生活，自己动手，真正掌握一定的操作技能，并引导学生如何应用所学过的知识来解决实际问题。

关键词： 电工学   教学改革   教学内容   教学方法  

摘要： 针对电工学课程建设的现状和在教学过程中存在的问题,提出电工学课程教学改革的思路和设想。从电工学教学所面临的主要问题出发,论述了电工学课程教学内容、教学手段、教学方法及考核方式的改革。

关键词： 电工学   精品课程   课程建设   网络助学  

摘要： 针对我校省优质课程《电工学》课程的建设情况,在我校求索学堂平台下,探讨开发网络辅助学习系统在解决学时少内容多的矛盾、解决抽象教学内容等方面的优势,并结合教学实践,给出设计建议和应用中要注意的问题。

关键词： 网络教学应用系统   系统客户端组件   知识点   试题库  

摘要： 《电工学》网络课程依据的网络教学平台即军队院校网络教学应用系统,该系统对网络课程的建设提供了一个强大的开发工具。依据《电工学》课程在系统中的建设情况对军队院校网络教学应用系统平台进行了阐述,并结合军队院校教育的实际需求,对主要模块中应该注意的问题做了说明。这对于在系统中进行其他课程的建设具有重要的意义。

关键词： 《电工学》教学   培养情感   教学教法   课后总结  

摘要： 针对《电工学》专业性强、内容抽象、枯燥、难理解等特点,从多方面入手,采取培养师生情感、发挥学生主动性、运用多种教学方法、进行课后总结等手段,变抽象为具体、枯燥为生动,提高学生学习兴趣,从而收到良好的教学效果。

关键词： 多媒体技术   《电工学》教学   多媒体课堂教学   应用   传统教学   教学方法   教育思想   教学效果  

摘要： 多媒体技术给传统教学注入了新的教育思想和教学方法，把学生带进了一个声、像、图、文并茂的新天地，大大提高了教学效果。过去的方式是将学生集中在教室里，由一位教师授课，教学内容的选择权掌握在教师手里；而多媒体课堂教学是根据教学目的和教育对象的特点，通过教学策略设计，合理选择和运用教学媒体，并与传统教学手段有机结合，共同参与教学过程、突出教学重点、化解教学难点，形成合理的教学结构，使学生在最佳的情境中学习，从而较好地调动学生的积极性。

关键词： 创造   思维   培养  

摘要： 实行创造教育,培养学生创造思维能力,是落实科学发展观,实行可持续发展的一项战略性举措。本文结合《电工学》教学实际,从激发非逻辑思维、激活发散思维、激励逆向思维等三个方面,对于培养学生创造思维能力进行了初步探讨。

关键词： 电工学   课程建设   教学改革  

摘要： 本文介绍了近几年我校在电工学课程教学改革方面的具体措施和方法。结合我校实际情况提出在多媒体教学探索与实践的同时,将传统教学手段和现代媒体有机结合,发挥各自的优势,同时又要注意弥补其不足;教材建设系列化和立体化,以方便教师组织教学和学生自主学习,提高课程整体教学质量;理论教学和实践教学有机结合,加强实践环节,提高学生综合实验技能,开发学生创新能力。并对这些措施的应用情况和效果进行了阐述,指出目前存在的问题和今后工作的方向。

关键词： 电工学   实验   教学质量  

摘要： 文章提出了当前电工实验教学中存在的弊端并且提出行之有效的解决方案。

关键词： 电工学   实验   教学质量  

摘要： 文章提出了当前电工实验教学中存在的弊端并且提出行之有效的解决方案。