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关键词： 《电工学》   教学体会   中等职业教育   电路分析方法   中等职业学校   安全用电   电子技术   变压器  

摘要： 《电工学》在中等职业教育中有着很重要的地位，它主要包括的内容有：基本的电路分析方法，电与磁的有关特性，电机与变压器，安全用电的有关知识，还有电子技术的基本知识等等。所以在中等职业学校里面很多专业都把这门课设置为基础课。但是笔者与很多老师交流都发现，很多老师都不喜欢上这门课，还有学生的反应也是很不喜欢这门课。因为这门课的内容基本上都是理论的知识，所以比较枯燥。笔者在这几个学期里面都是从事《电工学》这门课的讲授，

关键词： 电工学   虚拟实验   EDA技术  

摘要： 本文分析了电工学实验教学的现状，充分考虑学生自主进行实验的特点，提出了用虚拟实验与实际操作相结合的方法，解决实验教学中存在的问题，达到提高实验教学质量的目的。

关键词： 物理学   电工学   电路   国家标准  

摘要： 本文对比分析了中学及大学物理、电工学和电路课程的相关教学内容,研究了各门课程在使用约定、符号、术语和定义等诸多方面的不同之处,指出了一些不符合国家标准的用法,并提出相关建议,期望在教育的全过程中能够将这些问题加以统一,减少歧义,降低教学难度,更便于学术交流。通过对相同内容、不同教学方法的对比分析,笔者认为各门课程在制定基本要求和编写教材时应加强联系与合作,相互借鉴。

关键词： 电动车   电动汽车   新能源汽车   展览会   持续动力   电工学   广东省   深圳市   可持续发展   汽车产业发展  

摘要： 2009年3月25日,第25届世界电动车大会暨展览会(英文缩写EVS-25)组委会在北京人民大会堂举行新闻发布会,宣布EVS-25已获批准,将于2010年11月5￣9日在广东深圳举行。EVS-25将由中国电工技术学会(以下简称电工学会)、中国汽车工程学会(以下简称汽车学会)、亚太电动车协会共同主办,东道地广东省人民政府、深圳市人民政府协办,世界电动车协会为合作单位。

关键词： 《电工学》   精品课程   分层次教学   启发式教学   开放式实验  

摘要： 本文介绍福州大学《电工学》课程在师资队伍建设、教学内容体系改革、教材建设、教学方法与教学手段改革、强化实验教学等方面的经验和成果，以及存在的不足之处。并为电工学课程的持续发展，进一步提高教育教学质量，提出建设的方向。

关键词： 欧姆表   多用电表   恒定电流   电路分析   电工学   学生  

摘要： 多用电表是电工学的必备工具，也是高考《考试说明》要求学生会使用的基本仪器，其原理是恒定电流这一章知识的综合应用，多用电表的重中之重又是其中的欧姆表．有关欧姆表的考题切入点多、综合性强，突出考查学生的电路分析能力，是实验考查的难点所在．

ISBN: (纸本)9787111261827

关键词： 逆向思维   思维能力   培养   训练  

摘要： 逆向思维是人们一种重要的思维方式。电工学是中等职业学校非电类专业开设的一门技术辅助课。由于学生对课程的作用在认识上有偏差,往往缺乏学习热情。教师在演绎课堂教学内容时,如果仅仅拘泥于思维定势,得不到学生的积极响应,"教"与"学"不能形成良好的互动,就难以达到预期效果。这就需要我们打破陈规,引导学生另辟蹊径,培养学生的逆向思维能力,运用逆向思维去思考和处理问题。在习题教学中,强化对学生逆向思维能力的训练,为的是更好地激发中职学生的学习积极性,提高教学质量。

关键词： 电工学教学   教学实践   实验技能  

摘要： 《电工学》在我们学校是作为机械加工、机电、电工电子专业的一门专业基础课程,也是为以后专业课的学习打下基础的一门很重要的课程,本人在从事这门课的教学好几年中,从中总结一些教学细节问题和教学技巧。这些在教学中发挥的很大的作用。

关键词： 电工   电工学   教学质量  

摘要： 电工学是中等职业教育的一门技术基础课程。文章针对目前电工教学中存在的一些问题,对提高教学质量进行了探索:调整教学目标,以学生为主体、以能力为本位,突出学以致用;改进教学内容,紧密衔接后续专业课程学习,密切联系实践;改进教学方法和手段,提高教学的趣味性和吸引力;开展情境教学,调动学生积极性,挖掘学生潜力,实现教与学的互动,从而达到提高学生专业技能和实践能力的目的。