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关键词： 电工学   雨课堂   混合式教学  

摘要： 电工学是高等学校工科非电类专业本科生的一门技术基础课,课程知识面广、实践性强。针对原有教学模式中出现的问题,基于雨课堂智慧教学工具,将课前、课中、课后三个环节有机结合,探索线上线下混合式教学模式。结果表明:混合式教学模式激发了学生的学习热情和学习主动性,提高了学生的学习兴趣和课堂参与度,让师生互动更高效、教学更便捷,提升了教学效果。

关键词： 电工学   教学模式  

摘要： 本文以“电工学”课程教学模式为主题,结合广州医科大学生物医学工程专业该课程的培养方案,从课程资源、教学策略以及考核形式三个方面探讨“电工学”课程教学资源的拓展与配置,从而使学生掌握电工学的基本概念、基本理论和基本分析方法,为生物医学工程专业实现人才培养方案目标和立德树人根本任务提供坚实基础。

关键词： 电工学   线上线下   混合式模式   教学改革  

摘要： 本文分析了当前电工学课程教学中存在的问题,提出了线上讨论及线下启发混合式教学模式在电工学课程教学中的改革措施.该混合式教学模式应用学习通网络教学平台,从教学方法、教学手段和考核方式等多方面对课程进行全方位的改革与创新,从而实现传统课堂教学与灵活多样网络教学地有效结合,充分提高学生学习的主动性和积极性,进而达到预期的教学目标.

关键词： 新工科   电工学   教学实践   多元化  

摘要： 阐述基于新工科概念的电工学课程的教学实践,探讨新工科的特点,从整个教学环节的四个过程出发,提出在新工科背景下的电工学课程多元化实践的途径和方法,对现有新工科课程教学中的问题做出了归纳和总结。

关键词： 职业院校   电子电工教学   行为导向教学法   电工学   运用策略  

摘要： 在素质教育理念的不断推行下,职业院校对电工电子教学也有了更高的要求,其既要促进学生理论基础的增强,同时也要通过多元化的教学实践,促进学生技能技术的强化,继而从学生情感、思维及行动等角度出发,促进学生综合素质的全面提升,为社会培养更多优质的复合型人才。行为导向教学法则为新型教学方法之一,其在多学科教学中均可发挥积极价值。基于此,文章主要阐述行为导向教学法在电工电子教学中的运用策略及可行性。

关键词： 混合教学法   线上线下结合   思政教育   总结与反思  

摘要： 本文对江苏省五年一贯制高职“专转本”《电工学》教学的社会需求进行调研，分析教学现状及问题，探索新型教学方法，形成多种教学方法结合的混合教学法、线上线下结合教学法、融思政教育于升学考试复习备考，对教学方法实践存在的问题进行总结和反思，肯定教学实践成效，寻找差距，查摆问题，找到努力方向，帮助更多学生实现人生理想。

关键词： 电工学   课程思政   教改  

摘要： 课程思政的发展既是顺应课程改革的要求，也是提高高校思想政治教育实效性的有效举措，更是高校“立德树人”的客观要求。本文结合黄河交通学院应用型本科高校特点，以机电工程学院机械设计制造及其自动化、机器人工程、机械电子工程等工科专业的专业基础课——《电工学》为例，以专业知识目标与思政育人目标融合作为切入点，探索思政教学改革的路径，进而使课程达到教学质量更高、人格更加卓越、教师更受尊敬、学生更有梦想的教育教学目标。

ISBN: (纸本)9787040581904

ISBN: (纸本)9787111712015

关键词： 高等教育   课程思政   “电工学”课程  

摘要： 如何挖掘非思政课程中的思政资源来实现“三全育人”，已经成为高等教育面临的新挑战。文章以机械工程学院的专业基础课“电工学”为例，从课程教学大纲的修订、课程教学内容的优化、教学过程设计的改进、课程教学评价的完善四个方面，对“电工学”课程思政建设进行论述和分析，以能力培养为导向，以学生为中心，将思政元素融入课程，以此激发学生的学习兴趣。