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关键词： 《电工学》   中职学校   素质教育   兴趣   个性心理特征   教育改革   教学改革   电工  

摘要： 《电工学》是一门以实验为基础的科学。回顾《电工学》产生和发展的过程,可以看出实验自始至终都占有极其重要的地位。加强理论与实验的教学,提高电工教学效果和开发学生创造能力,加强素质教育,显得尤为重要。一、电工教学的现状随着素质教育的进一步深化,电工教师对中职电工教学的认识和感受逐步加深,电工教学改革也正在紧锣密鼓地进行着。但是,必须注意的是,到目前为止,

关键词： 电工   实验   教师素质   实验设备  

摘要： 电工是一门几乎在所有高校都开设了的课程,在现代社会中也被广泛地使用,所以,掌握好电工的基本原理及基本操作是非常必要的。本文针对目前高校在电工实验方面存在的一些问题提出了一些想法和建议,希望能对教学有所帮助。

关键词： 职高《电工学》   教学创新   实践能力   理论理解  

摘要： 《电工学》作为一门专业基础课,所具有的基础性、应用性在其教学的过程中有着极其重要的作用。与此同时,伴随着社会实用人才的需要,电工教学在职高教学中占有主导地位。在此,针对职高教学中电工学的教学创新,作以下论述。

关键词： 《电工学》   课程内容   课堂教学   专业基础课   机电一体化专业   班级授课制   教学方式   电工学   技校学生  

摘要： 电工学是杭州市萧山区技工学校机电一体化专业所开设的一门专业基础课,是学好其他有关电工方面专业知识所必须打好的理论基础学科,能使学生受到必要的基本技能训练。电工学课程内容所涉及的基本知识、基本理论和基本方法对技校生的培养起着重要的作用。同时,作为专业基

关键词： 实验教学   高职院校   学习兴趣  

摘要： 电工学这门学科内容枯燥、理论性强,在高职院校中,学生感到'难学'、教师感到'难教'的现象较为普遍。充分发挥实验教学的作用,使教学内容由难化易、由繁化简,使学生建立起对该学科的学习兴趣,改善教学效果。

关键词： 计算机多媒体   电工学   教学质量   学生   引入概念   电路测量   公共点   电路电压   电位   多媒体技术   直观   展现   过程   概念不清   参考点   接触   教师   固定   方法   抽象  

摘要： 一、用直观的方法引入概念学生对'电工学'的有些概念感到抽象难懂,教师讲了一遍又一遍,学生也是雾里看花,水中望月,听不懂其所以然,原因之一是学生对引入概念的背景不清楚.例如:学生对为什么要引入电位这个概念不清楚.为了方便电路测量,用多媒体技术把测量一个公共点电路电压的过程展现出来,一个测量笔固定在公共点上,另一个测量笔接触电路中的各点,这时测量出来的'电压',就是这些点的'电位'.通过对这一过程生动直观的展现,学生对'电位''电压'及'参考点'这三个概念的理解就非常容易了,真正做到提高教学质量的目的.

关键词： 技校   电工学   教学   体会  

摘要： 本文从新课程体系的认识、特点、重点、难点突破等方面介绍了技工学校电工专业课教师如何较好地完成教学任务,提高电工课的教学质量,并达到培养目标。

关键词： 实验教学   教学改革   主体意识  

摘要： 分析了大学生在学习过程中主体意识的现状,探讨了培养学生主体意识的重要意义。以电工学实验教学改革为例,阐述了在实验教学改革中培养学生主体意识的方法和途径。实践证明,提高学生主体意识有利于取得更好的教学效果。

关键词： 电工学   优化   教学内容   教学方法   考核方式  

摘要： 针对"电工学"课程教学内容多、课时少的特点,以及实验设备模块化、装置化的弊端,结合三明学院的具体改革情况,提出了从教学内容和教学方法上优化,改革考核方式,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习自主性,以获得良好的教学效果。

关键词： 学习能力   思维能力   实践能力   创新能力  

摘要： 技工学校的教育目标是培养应用技术人才,在电工学课程教学中既要让学生掌握基本知识、基本理论,还要注重对学生的学习能力、思维能力、实践能力、创新能力的培养。