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关键词： 以学生为中心   混合式教学   《英语基础写作》  

摘要： 随着以学生为中心教学理念的深入实施和信息技术的飞速发展,提升学生英语写作能力及培养其在写作教学中的自主能动性,已成为当前写作课程改革的核心任务。鉴于此,本文结合我校实践的以学生为中心混合式教学模式,探讨如何在确保学生主体地位的前提下,将现代信息技术深度融入《英语基础写作》课程,通过精心的课程教学设计、丰富的课堂教学活动以及多元化的评价体系,有效激发学生的积极性和自主性,进而促进其写作能力的全面提升。

关键词： 结构主义   写作   文本   作者   书写者   读者  

摘要： 根据西方学者的考证,罗兰·巴特《作者之死》的首次刊出时间不是惯常认为的1968年,而是1967年。从“作者死亡,写作开始”等七大核心观点的理论性质看,基于写作、文本、书写者等关键概念,《作者之死》的总体理论特征是结构主义的,它不是结构主义与后结构主义的“分水岭”,也不是后结构主义的理论文本。从读者概念的意涵及所指、语境原则等方面看,“读者的诞生必须以作者的死亡为代价”是巴特要推翻而不是要“昭告”的理论神话。

关键词： 项目化学习   初中英语   写作教学  

摘要： 在初中英语教学体系中,写作占据着关键地位,它是学生语言综合运用能力的重要体现。本文深入探讨了基于项目化学习的初中英语写作教学,详细阐述了其显著优势、具体实施路径,以及对学生长远发展的积极影响。旨在为初中英语写作教学提供全面的理论支持与实践指导,推动英语写作教学实现新突破,助力学生综合素养提升。