教学课程资源库 更多>>

关键词： 狄金森   信封书写   物质材料  

摘要： 本文以艾米莉·狄金森的信封书写为研究对象,探讨书写媒介的物质属性与诗歌创作之间的互动关系。研究表明,狄金森的信封写作并非只是关于文本载体的简单选择,而是通过信封的材料特性、视觉形态与诗人的创作实践构建出独特的诗学空间。

关键词： 教学策略   第三学段   记叙文写作  

摘要： 统编版语文六年级上册《我的拿手好戏》作为第三学段习作单元核心内容,要求学生围绕个人特长展开叙事与描写,而实际写作过程中,学生常陷入选材同质化、描写套路化、修改形式化困境。基于此,笔者将教学重点设定为引导学生从生活中提炼差异化素材,运用细节描写突出拿手好戏特色,并以评价促进习作优化。

关键词： 研究方法   研究背景   预期结果   前言   研究目的   研究思路  

摘要： 一、前言。前言应概述研究的背景、目的、研究思路、理论依据、研究方法、预期结果和意义等。必要的还应说明该研究开始的年月,提供与研究主题紧密相关的参考文献。前言不应涉及该研究中的数据或结论,不可写成摘要。

关键词： 小学母语   写作文体   读写融合   写作支架   交际语境   Reading Wonders教材  

摘要： Wonders是依据美国共同核心大纲(CCSS)编写的核心教材,在美国多个州被广泛使用。Reading Writing Workshop是美国小学母语教材Wonders的主教材之一,也被称为“读写工坊”,主要特点是丰富多样的读写选材、整合性的读写融合模式以及重视读写策略的应用。“读写工坊”的读写设计特点也为统编版小学语文教材的设计提供了一定的启示,包括明确文体类型,讲解基础知识;重视写作策略,培养写作能力;精选写作任务,设计交际语境;重视评价作用,养成良好习惯等。

关键词： 兴趣   充盈   写作   读书   退休生活  

摘要： 退休,告别了曾经忙碌的工作生涯,无疑是人生中的重要分水岭。巨大的落差感常如影随形,让人陷入乏味与烦躁的泥沼。而唯有及时开启兴趣的闸门,源源不断地引入新的源头活水,才能充盈生活的河床。读书和写作,一直是我心底的热爱。

关键词： 以读促写   小学英语   写作教学  

摘要： 小学阶段是学生语言学习的黄金时期,在此阶段培养学生的英语写作能力,对于提升他们的综合素质具有关键作用。然而,传统的英语写作教学往往侧重于语法和词汇的机械教学,忽视了阅读与写作之间的内在联系,导致学生在写作时缺乏灵感和表达能力。在此背景下,探索有效的“以读促写”教学方法,成为当前小学英语教育改革的重要课题。教学实践中,教师可以问题引导学生思考,以活动激发学生兴趣,以练习实现读写关联,最终以故事创编实现阅读与写作的有机融合。

关键词： 论文写作   科研活动   科研诚信   人工智能技术  

摘要： 近年,人工智能技术得以广泛的应用,在科研活动和科技论文写作中更是方兴未艾,但在使用过程中需要规避科研诚信的风险,下面摘录了中国科学院科研道德委员会公开发布“关于在科研活动中规范使用人工智能技术的诚信提醒”和华西期刊社“《中国修复重建外科杂志》关于在论文写作和评审过程中使用生成式人工智能技术的有关规定”的相关内容,供读者、作者参考。

关键词： 命运机制   联系   生长   格非   登春台  

摘要： 一、春,推也^(①)在《说文解字》中,对春的释义是推,《春秋元命苞》中讲:“春者,神明推移,精华结纽。”春作为一个动词,指的是生长、催生、生发的力量与状态。格非在《登春台》中写了4个人的成长经历。这四个人的生长在前期看似毫无关联,但却像被某种神秘力量推着破土而出的草苗一般,也被推动着产生了联系,这或许是格非阐释命运机制的一种新思路。