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- 数字化赋能国际中文教育:在线协同写作的创新教学实践
- 哈尔滨师范大学 黑龙江哈尔滨150080
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- 基于生活化理念的语文写作教学策略探微
- 甘肃省民勤县东关小学 甘肃民勤733399
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- 瞄准言语“梗塞” 搭建写作“支架”——统编版小学语文教材四年级下册《我的“自画像”》习作教学实录与评析
- 葫芦岛市绥中县教育局 葫芦岛市绥中县逸夫学校
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- 基于单元主题意义,助力英语写作教学
- 湖南省教育科学研究院基础教育研究所 不详
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- 孩子们,我们为何写作?
- 广东东莞市松山湖第一小学
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- 归队,向“老友”报到
- 山东省济宁市
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- 合力形塑:媒介转换背景下的“非虚构写作”
- 四川外国语大学中国语言文化学院 重庆400031
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- 《植物资源与环境学报》关于使用AI工具辅助论文写作的声明
- 《植物资源与环境学报》编辑部
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- 中考作文命题分析与写作指导
- 辽宁省实验中学初中部
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