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关键词： 生活化   中学语文   写作教学  

摘要： 中学语文写作教学“写”的是生活,表达的是生活情感,对学生进行的是生活化教育启蒙和引导。写作是语文教学重要组成部分,写作教学必须改变传统的形式化和套路化教学,转而倡导“生活即教育”理念,主动开展生活化教学,让语文教学回归生活。目前中学语文写作教学存在与现实生活脱离的问题。因此,教师首先要贯彻生活化写作教学思想,然后选择生活化的写作教学内容,落实生活化的教学活动,让生活化思想贯穿整个语文写作教学中,实现中学语文写作教学生活化。

关键词： 生活素材   小学语文   写作教学  

摘要： 为了提升小学语文写作教学质量,促进学生语文核心素养发展,文章系统分析了生活素材融入小学语文写作教学的必要性和面临的挑战,深入探索了挖掘学生已有生活经验、创设情境激发写作兴趣,拓宽学生生活视野、丰富写作素材积累,创新写作教学模式、突出生活实践导向,以及优化写作评价机制等融合路径。研究表明,引导学生在真实生活情境中捕捉典型素材,运用多元方式表达独特感悟,构建注重过程评价、强调成果应用的评价体系,能够显著提升学生的观察力、思考力和语言表达能力,实现学以致用,让写作真正成为学生感悟生活、认知成长的方式。

关键词： 高中语文   议论文写作   积极心理学   思辨性表达  

摘要： 议论文写作是高中语文教学的重要组成部分,不仅要求学生具备扎实的语言基础,更需要培养他们独立思考、深度分析及思辨性表达的能力。文章结合积极心理学的理念,探讨如何在议论文写作中有效运用积极心理学原理,以提升学生的思辨性表达能力。文章通过对当前教学情况的梳理和教学实践的总结,提出了具体的策略和建议,旨在帮助学生在议论文写作中更好地展现个人观点,增强文章的逻辑性和说服力。

关键词： 戏剧   大单元教学   文体特征   教学误区   改进方法  

摘要： 统编版高中语文教材“人文主题+学习任务群”双线组元模式,要求突破单篇教学的藩篱,走向单元整体式教学。本文以统编版高中语文必修下册第二单元教学为例,分析了戏剧教学存在的误区,提出从教材单元导语、课标“学习目标与内容”、文体特征出发,提炼单元教学目标。根据学情设置学习情境,经由具体单篇课文对比联读,完成大单元整体教学,最终实现既教出单篇戏剧文本的个性特征,又归纳出戏剧文体大概念,实现结构化学习,最大化达到单篇教学助推单元整体教学价值提升之目的。

关键词： 王本朝   学术写作   中国现当代文学   文学制度   学术创新  

摘要： 学术写作的本质是在问题意识、语言表达、结构设计互动之下完成的制度性写作实践。王本朝的《中国现代文学制度研究(增订本)》以“制度”为核心,既揭示了中国现代文学的生产机制,又示范了学术写作自身的文体规则。在问题意识层面,通过对学理脉络的接续,对理论材料的追问,对现实意义的观照,生发出学术写作的“问题场域”。在语言表达层面,通过对术语的精准锚定,对论证的逻辑设置,对话语的明晰呈现,构筑起学术思想的“意义载体”。在结构设计层面,通过系统性地设计论述框架,层次性地安排章节衔接,有机性地调和内容与形式的关系,搭建起学术书写的“认知框架”。这三重“制度”规则为学术写作如何通过兼顾规范性与创新性来表达学术思想的张力提供了方法论启示。

关键词： 贡献   科技成果   责任   医学论文   论文排版  

摘要： 1署名的意义(1)标明论文的责任人,文责自负。(2)医学论文是医学科技成果的总结和记录,是作者辛勤劳动的成果和创造智慧的结晶,也是作者对医学事业作出的贡献,并以此获得社会的尊重和承认的客观指标,是应得的荣誉,也是论文排版权归作者的一个声明。(3)作者署名便于编辑、读者与作者联系,沟通信息,互相探讨,共同提高。作者姓名在文题下按序排列,排序应在投稿时确定,在编排过程中不应再做更改;作者单位名称及邮政编码脚注于同页左下方。

关键词： 概要写作   英语文学名著阅读   高中英语  

摘要： 作为一种特殊的写作体裁,概要写作要求作者用简明扼要的语言将文章或书本的核心内容介绍给读者,以吸引读者阅读全文。引导学生基于英语文学名著阅读开展概要写作有助于学生更好地学习作品中丰富的文化知识、地道的语言,从而提高英语阅读和写作能力。在基于英语文学名著阅读的概要写作教学中,教师应精准制订教学目标,为学生介绍故事背景并预热词汇,帮助学生梳理故事情节和厘清人物关系,再根据作品不同章节的特点引导学生用不同方法概括其大意,最后根据句际间的逻辑关系适当增补衔接词,将各段大意连成文。

关键词： 人工智能   推荐规范   ICMJE   审稿   学术研究   辅助写作  

摘要： 国际医学期刊编辑委员会(International Committee of Medical Journal Editors,ICMJE)每年发布一份《学术研究实施与报告和医学期刊编辑与发表的推荐规范》(Recommendations for the Conduct,Reporting,Editing and Publication of Scholarly Work in Medical Journals)更新版,简称“ICMJE推荐规范”。

关键词： 文学制度   王本朝   学理性   现实性  

摘要： 王本朝的中国现当代文学制度研究,以制度作为方法,考察文学与社会关联的制度形态,探析文学制度运作的意义建构,论述文学生产的多重主体及其审美形式。其立足中国现当代文学的社会性和审美性,追求中国现当代文学研究的创新性和阐释力,实现了学术写作的学理性与现实性相统一。

关键词： 编辑人才   高校编辑写作课程   教学模式  

摘要： 具有较强的写作能力是数字出版环境下复合型编辑的核心素养之一。英、美、澳、加四国高校出版专业的编辑写作课程历史悠久,且在数字出版时代对该课程做了较多的尝试和改革。文章通过研究英、美、澳、加四国高校出版专业编辑写作课程的教学现状、特色及模式,发现四国高校在以教学成果为目标导向的编辑写作人才培养中配备了先进的教学理念与成熟的评价考核方法。在此基础上,进一步比较了中西方出版专业的教学定位与培养方案,提炼了四国高校编辑写作课程的创新点,为我国出版专业课程改革与人才培养提供启发。