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关键词： 章法   小说   老鼠   文字   野蕨菜   写作   叙事结构   走廊  

摘要： 写作的真理.编辑大多会认为我的小说不讲究章法吧。当然,他们火眼金睛。我的写作是像野蕨菜,从水泥地的裂缝往外钻,像老鼠叼着纱布条在走廊乱窜,只管把能找到的絮絮叨叨都拖回墙洞。叙事结构呢,也有点儿像山里人盖吊脚楼,顺着山势长的;也像生孩子吧,与其用理论的产钳硬拽,不如等着文字自己往外爬。

关键词： 中文全称   缩写词   英文缩写形式   写作   阅读效率  

摘要： 缩写词是为了方便作者写作和提高读者的阅读效率。对于在文中多次出现且中文字数在4个及以上的词,在文中第一次出现时,可以采用中文全称,括弧内注明英文缩写形式。现就本刊对英文缩写形式的要求分类说明如下。

关键词： 医院   护士长   葛水平   写作   手记   十几年  

摘要： 一直以为,于写作而言,我在医院工作的十几年是人生中走过的一段弯路。也以为,许多年后,我与医院的人和事已经相忘于江湖。但去年春天,省文联葛水平主席来忻州调研,我们走进忻州古城的一间书法工作室——图南阁。

关键词： AI   大学生   人机协商   大学英语   写作能力  

摘要： AI背景下,大学英语教学模式发生了显著的变化,将人工智能技术应用在大学英语教学中,激发了学生的学习兴趣,提高了学生参与教学活动的积极性。研究认为,在AI背景下,培养大学生的人机协商能力,可以增强人机互动性,更好发挥人工智能教育价值。基于此,本文分析了AI背景下大学生英语写作教学面临的困境,就AI背景下培养大学生人机协商能力的要素进行探究,并提出培养大学生人机协商能力的路径,旨在为培养大学生人机协商能力提供指导。

关键词： 记叙文   材料中安排   作文写作基础  

摘要： 记叙文是记录人物的经历,记录事情的发展,它要写出一个事物变化的完整过程。写好记叙文是写好一切作文的基础。记叙其实是人生一个关键的力量,它是一个把事情“软化”的能力,它会把很多硬邦邦的事情软化。软化以后你写出来的东西才会流动,才会有血有肉,它才是个活生生的故事,读者才记得住它。本文记叙文培养的是写作文的逻辑,对材料的组织安排,是一切作文的基础。

关键词： 小学   阅读教学   素材挖掘   写作题材   拓展  

摘要： 阅读和写作是小学语文教学的核心教学内容,不仅能增长学生的学习视野,丰富学生的知识面积,更能发展学生的阅读思维,培养学生良好的阅读习惯。同时借助优质的阅读内容,陶冶学生情操,健全学生审美,使学生能实现全面发展,通过立足小学语文教学展开积极分析,围绕素材挖掘与写作题材拓展展开深度分析,以探索有效教学策略,促使阅读教学和写作教学的相互融合,进而达成总体教学目标,实现学生综合学习能力的全面发展。

关键词： 小学语文   话题作文   写作教学  

摘要： 随着新课标的实施,小学语文教学逐渐从注重培养学生的语言文字运用能力,转向促进学生的核心素养全面发展。因此,在小学语文话题作文写作教学中,教师要转变传统的教学观念,让学生在掌握写作技能的同时,实现核心素养的发展。教师需要引导学生系统地审题、搭建写作框架、积累与整理素材、精修细节、深化主题,使学生在写作过程中提升思维能力、信息筛选与应用能力、反思能力。

关键词： 小学语文   教育改革   创新方法   个体差异  

摘要： 在当前教育改革的背景下,小学语文写作教学面临诸多挑战。传统的写作教学往往侧重于知识的灌输和技能的训练,忽视了学生的个体差异和创造潜力的开发。这种单一的教学方式不仅难以激发学生的写作兴趣,还可能导致学生对写作的抵触情绪。随着新课程标准的实施,传统的写作教学模式已无法满足学生的多元化需求。探索创新的写作教学方法显得尤为重要。通过引入多样化的教学策略,如情境创设和项目式学习,不仅能激发学生的学习动机,还能帮助他们在实践中掌握写作技巧。

关键词： 英文摘要   学术论文   中文学术期刊  

摘要： 中文学术期刊学术论文中英文摘要的书写事项简要如下:1.英文摘要是应用符合英文语法的文字语言,以提供文献内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地论述文献重要内容的短文。2.英文摘要必须符合“拥有与论文同等量的主要信息”的原则。

关键词： 低年级学生   激发兴趣   先说后写   模仿练写  

摘要： 《义务教育语文课程标准(2022年版)》对小学低年级写作提出了明确要求,但是在教学实践中,由于小学低年级学生年龄小,在写作方面存在兴趣不足、表达空洞、内容虚假等问题,教师可以“激发兴趣,先说后写”为突破口,通过“字词着眼,连句训练;看图说话,自由表达;模仿练写,书面呈现;创意日记,记录生活;读书分享,丰盈表达”五步策略,探索小学低年级学生写作能力提升的有效路径。