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关键词： 中小学语文   阅读与写作   融合策略  

摘要： 在课程改革不断深化的背景下,中小学语文教学正面临着前所未有的机遇与挑战。其中,如何打破传统教学中阅读与写作相互割裂的局面,实现二者的有机融合,已成为当前中小学语文教学改革的重要课题。阅读与写作作为语言学习的两大支柱,两者相互促进、相辅相成。阅读是写作的基础和前提,为写作提供素材和灵感;写作则是阅读的延伸和升华,能够加深学生对阅读材料的理解和运用。阅读与写作的有效融合能够提升学生的语文综合水平。

关键词： 初中语文   微写作   教学探索  

摘要： 在当今教育改革的大潮中,初中语文教学面临着新的挑战与机遇。作为语文教学的重要组成部分,写作教学一直是培养学生语言运用能力和思维能力的关键环节。微写作作为一种新兴的教学模式,以其篇幅短小、主题明确、形式灵活等特点,在初中语文教学中逐渐受到重视。微写作不仅能够激发学生的写作兴趣,还能够培养学生的观察力、思考力和表达力,为学生的全面发展奠定坚实的基础。因此,探索初中语文微写作教学的有效策略意义重大。

关键词： 文字提纲式   应用文写作   情景真实   高考英语  

摘要： 纵观近三年的高考英语应用文写作命题,形式皆为文字提纲式,要求学生根据所给情景,写一篇80词左右的短文。题材灵活多样,情境均来自学生生活,如2023年新课标I卷要求写信指出口语课分组的问题并提出建议,2024年新课标I卷要求记述公园美术课,2025年全国一卷要求对报纸专栏主题做选择说理由。主题围绕“立德树人、五育并举”,话题多样、开放、灵活,情境真实、贴近生活实际,让考生结合生活经验,有话可说。本文将从命题角度分析2025年全国一卷应用文写作,以期为高中写作教学提供借鉴参考。

关键词： 教育科研   论文写作   实践逻辑   文本逻辑  

摘要： 在教师的论文写作过程中往往交织着两种逻辑,即“实践逻辑”和“文本逻辑”。这两种逻辑既有差异性,如内涵和特征的区别;也有联系性,如二者目标一致、相互支撑、相互转化。教师在论文写作中应把握“实践逻辑”和“文本逻辑”的差异性、注重教学实践探索的确定性、对已有教学经验要进行合理取舍、写作时考虑论文自身的特殊性、注重研究成果与实践应用的统一性。

关键词： 尤今   非虚构旅行写作   旅行者   写作方式  

摘要： 当代新加坡华文文学的显著特点是描绘异国风情之作特别多,尤今是新加坡华文文坛上写作这类作品的著名作家,非虚构旅行写作是她文学创作中的重头戏,在半个世纪的创作生涯里,她取得了丰硕成果并产生了广泛持久的影响力。通过阅读尤今非虚构旅行写作的作品,读者可以领略世界各地的景致与风情、社会与文化,感受到她的创作真实而丰富、生动又有趣的特点及魅力,了解尤今的心理、感情和思想,感知她围绕旅行展开的观察、体会与思索,以及对个性化写作方式的建构。

关键词： 奇遇记   颠倒村   小牧童   大风   生长环境   动物   物体  

摘要： 【习作提交】颠倒村奇遇记一阵大风过后,小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛,只见树枝和树叶长进土地,树根却张石舞爪地伸向天空……这是什么地方?小牧童左看右蔭,看到所有的物体都是倒着的。更奇妙的是,这里的事情也是倒着的,动物的行动、性格,植物的生长环境、特性,人的语言、思维……一切都是反的!

关键词： 新南方   地方性   科幻   后科幻  

摘要： “新南方写作”的科幻作品,对文学地方性的建立是其重要特征。在科幻小说对地方文化相对轻视的传统中,这一特征尤为值得注意。本文以为,“新南方”科幻展示了地方性和科幻叙事的三种共存模态。其一,展示了地方的“景观化时间”,用处在科技进步不同阶段的物质景观组成了科幻世界,实现了对地方发展历史的转译;其二,现代性生存境况对人的压迫往往被技术发展推至极境,这逼促着未来人在精神价值和生活秩序上找寻支点,乡土文化与乡土伦理则成为一种有效资源;其三,“新南方”作家对技术与文明的边界与寿命普遍具有清醒的认知,在“文明之外”和“文明之后”,南方沿海的自然就成为填补空白的蓬勃力量。上述三种叙事结构也质询了前沿技术在精神领域的建制力匮乏,使科幻世界不再是跃进式发展后的创世神话,而是地方历史的演进结果,甚至旧有困境的机械重复,也预示了“未来神话”向“后未来主义”转移的可能。

关键词： 英语课程标准   英语写作   高中生  

摘要： 在全球化进程不断加速的当下,英语作为国际交流的主要语言,其重要性愈发凸显。对于高中生而言,英语学习是高中教育阶段的关键组成部分,而英语写作能力则是衡量其英语综合水平的重要指标。《普通高中英语课程标准》明确对高中生的英语写作能力提出了多维度要求,包括能用英文书写各类应用文体,生动描述情景情感,准确阐述观点并恰当处理引用资料等,这充分彰显了英语写作在高中英语教学中的核心地位。

关键词： 文学创意   城市空间   文化资本   创意城市网络  

摘要： 在创意写作学学科视域下,由文化产业学、文化地理学的研究角度出发,在文学写作的产业化发展中,文学创意资源的城市空间流动本质,是文学创意立足于文学教育之范式革新、在文学产业化链条中赋值增值、服务于社会公共文化与全民阅读,同时负载中国文化元素与非物质文化遗产的传承及海内外传播职责的一种创意实践;这一流动旨在将文本看作文化创意始发的起点,既作为城市文化产业上游内容端的源头,又作为社会公共文化培育塑造的文学引擎,在城市空间中流动、跨越与联通,包含由高校文科教育到写作工坊、文学社区,再到产业化语境下的文创园区与创意基地,直至由创意城市、文学之都建设理念推动文学创意国家战略的理论建构。