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关键词： 《过秦论》   辩证思考   阅读与写作   思辨性  

摘要： (1)秦人开关延敌,九国之师,浚巡而不敢进。秦无亡失遗之费,而天下诸侯已困矣。《过秦论》(2)及仇離已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归。至于誓天断发,下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易歌?抑本其成败之迹,而皆自于人歌?

关键词： 小学语文   单元写作   微写作   策略  

摘要： 在当前的教学体系中,写作往往并未被置于语文教学的核心位置,这在一定程度上影响了小学生的写作能力发展。随堂微写作作为一种新型的教学方式,能够在短时间内引导学生对所学内容进行微写作练习,从而有效积累写作能力。而且,由于微写作的篇幅较短,更能够激发学生的写作兴趣和积极性。因此,将随堂微写作纳入语文教学重点,对于提升小学生的写作能力具有重要意义。

关键词： 学术期刊出版   学术期刊编辑   期刊研究   信息管理学院   传播领域   《中国科技期刊研究》   论文写作   文献中心  

摘要： 2024年7月12—14日,由《中国科技期刊研究》编辑部主办,郑州大学信息管理学院、中国科学院文献中心科技出版研究中心承办,北京论科文化有限责任公司协办的“2024年学术期刊出版研究与论文写作研讨班”在河南郑州成功举办。为了提高编辑出版人员相关研究与论文写作水平,进一步加强作者的选题、写作与学术规范,进而提升《中国科技期刊研究》稿件的质量,会议邀请国内期刊出版与传播领域专家学者及《中国科技期刊研究》编委、编辑等就学术期刊高质量发展的内涵与路径、学术期刊出版与出版学科建设路径、新技术对学术期刊出版的影响、学术期刊编辑出版写作能力提升策略等问题进行专门研讨与指导。会议采用线上线下相结合的方式,来自全国的期刊研究领域的相关学者及从业人员共130余人参加了本次研讨班。

关键词： 初中英语写作教学   SCLG模式   教学方法   学生写作能力   创新引导  

摘要： 正对初中英语写作教学中的问题,如学生对写作的迟疑及成绩的提升步伐缓慢,本篇论文以赛领创新教育模式(SCLG)为基准,评估其在初中英语写作教育中的实际效果。经过实践观察,SCLG教育模式在提升学生写作能力上有显著的效果。此模式注重结构、内容、语言和目标的整合,可以指引学生塑造清晰的写作思路,丰富文章内容,提升语言表达的正确性,并且设定清楚的写作目标。在实际运用中,教师引入了多种教学手法,结合现代科技手段,成功地激发了学生的写作兴趣,并进一步提升了他们的写作能力。然而,也存在一些挑战,如教学目标与学生实际水平的匹配问题、教学内容的组织问题等。未来,我们将继续深化研究,探索更加有效的应用策略,为初中英语写作教学提供更有力的支持。

关键词： 大学英语写作   产出导向法   思辨能力  

摘要： 本研究以大学英语"对比比较型"论说文教学为案例,探讨了产出导向法在英语写作教学中培养思辨能力的有效性.研究发现,产出导向法能显著提高学生的写作动机,促进语言与思辨技能的整合,并增强学生的自我反思与评价能力,为大学英语写作教学改革提供实证支持.

关键词： 微课视频   教学名师   小学语文教师   作文教学   写作指导   优质教育资源共享   正式启动   征集活动  

摘要： 为了推动小学语文作文教学,探索微课视频在作文教学中的积极作用,挖掘全国各地作文教学名师,促进优质教育资源共享,现面向全国小学语文教师开展微课视频征集活动。

关键词： 专业英语   专业素养   英语交际   英语写作教学模式   跨文化交流   全球化发展  

摘要： 随着全球化发展,国家之间的交流与联系越加密切。语言是沟通的主要工具,承载国家与民族的文化观点。英语作为当前国家之间交流的常用语言,具有重要作用。在英语教学中,主要分为基础英语与专业英语,前者为培养学生运用英语交际的基础能力,后者主要是为了培养跨文化交流的具有专业素养的人才。化工专业英语属于专业英语范畴,主要围绕化工专业及原理进行教学,有利于学生专业素养的发展。

关键词： 语言表达能力   学生思维能力   思维水平   写作教学   策略探析   肖培东   新课标   教学策略  

摘要： 写作教学是对学生思维能力与语言表达能力的训练。笔者根据新课标的相关要求,结合教学实际,在此以肖培东老师写作指导课为例,探析初中语文写作教学中提升学生思维水平的教学策略。