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关键词： 体力消耗   孙甘露   陌生人   对话录   写作   一名   轻松  

摘要： 作为一名职业作家,孙甘露写得非常少。但是,也可以反过来说,作为一名作家,他写得非常多。他是写作数量最少的作家之一,也是产量最多的作家之一。为什么这样说?我们无法单纯用数量去衡量孙甘露的写作强度。对于孙甘露来说,写作就是一种繁重的劳作,是一种巨大的体力消耗:词语的消耗,句子的消耗,写作本身的消耗。我们知道,有一种轻松的不费体力的写作。

关键词： 高中语文   阅读   写作   一体化教学  

摘要： 本文聚焦高中语文教学领域,针对阅读与写作教学分离的传统模式提出一体化教学策略,旨在通过整合阅读理解与写作实践,全面提升学生的语言表达能力和批判性思维。在高中语文阅读写作一体化教学中,注重词语解析、提高用词准确度、理解文章的逻辑、注重思维的条理、领悟情感和艺术表现手法、运用情感和生活体验写作等,有助于培养学生的创新思维和独立学习的能力。

关键词： 硕士学位   创意写作   爱荷华大学   迈尔斯   当代文学   埃里克   毕肖普   英语写作课程  

摘要： 英语国家创意写作课程兴起于19世纪末和20世纪初期。19世纪80年代哈佛大学的英语写作课程与20世纪20年代休斯·默恩斯在林肯学校创建的创意写作课程、30年代爱荷华大学开设的创意写作艺术硕士学位是其发展过程中的重要标志。目前英语国家创意写作的学科史方面也形成了多种不同的“叙事”。其中以D.G.迈尔斯、温迪·毕肖普、马克·麦克格尔、保罗·道森、黛安娜·唐纳利、埃里克·本内特、安德鲁·考恩等人的叙事较有代表性。

关键词： 过程写作法   英语教学   写作能力  

摘要： 英语写作是英语教学的重要组成部分,目前的一些中职英语写作课堂仍存在语言输入与语言输出不匹配、文本理解与语言运用不协调等问题,亟须中职英语一线教师和研究者的重视。文章基于中职英语写作课堂存在的一些问题,从过程写作法的视角出发,将写作过程细化、文本化、形象化,进而提出针对性的教学策略,旨在提升中职学生的英语写作能力,并为中职院校英语写作教学实践和研究提供参考。

关键词： 新文科建设   论文写作课程   提质拓维  

摘要： 课程提质拓维是新文科建设过程中的三大重要抓手之一。本科生论文写作是文科教育的精髓,因为它将学术、道德、社会问题融合在一起。目前,本科生论文写作仍存在一些问题,包括对论文写作的重视程度不足、提不出有价值的学术问题、对学术技能和规范的掌握不足、缺乏深度阅读文献的习惯、教学方式方法有偏差等。对此,该研究提出本科生论文写作课程提质拓维的对策和建议,包括设计适应新文科需求的课程教学模式、引导学生大量阅读并拆解优秀的论文、注重学生“淘金式”创新思维的培养、因材施教建立反馈评估机制、鼓励学生加强论文写作讨论和合作,旨在提高大学生的逻辑思维能力、批判性思维能力、写作表达能力,使大学生能清晰表达思想,逐步完善自身。

关键词： 信息技术   高职语文   写作教学  

摘要： 目前,以物联网、人工智能、多媒体等为代表的信息技术在各个领域不断渗透发展。对高职语文写作教学而言,现代信息技术不仅改变了传统的教学模式,也改变了师生获取写作素材与内容的渠道。本文以信息技术发展为背景,以高职语文写作指导教学为主要论述对象,对其现状问题展开综合分析,对学校培训不足、教师认知不够全面、学生态度不够积极等问题进行研究,并以问题为导向,从学校、教师、学生这三个层面展开提升方法的分析,从而让信息技术能与高职语文写作教学深度融合,进一步提高高职生语文写作能力,从而促进学生语文核心素养的提升。

关键词： 英语专业   写作教学   混合式教学模式   SPOC   MOOC  

摘要： 尝试构建基于SPOC的英语专业写作课程线上+线下混合式教学模式,并运用在英语基础写作课程中,验证其效果。分析基于SPOC的英语专业写作混合式教学模式的实践过程,包括课前准备、课堂互动教学活动实施和课后反思三个阶段。探讨基于SPOC的英语专业写作混合式教学评价实施方案,即将过程性评价与终结性评价相结合。总结归纳基于SPOC的英语专业写作混合式教学模式的思路和启示。

关键词： 学位与研究生教育   写作实践   创意写作   二级学科   创意城市   城市基础设施   创意产业   试行版  

摘要： 2024年1月,中国学位与研究生教育学会网站发布了最新版《研究生教育学科专业简介及其学位基本要求(试行版)》,中文创意写作列入中国语言文学一级学科门类下的二级学科,意味着作为一门学科的中文创意写作正式获得官方认定。但不可否认的是,其依然面临诸多挑战,作为一门以写作实践和市场需求为导向的学科,创意写作天生具有非学科、非体制的“不安分”的一面,它的机遇和动力源自学院之外,需要积极回应中国高质量发展理念下的创意城市和创意产业的需求。本文引人基础设施的视角,对创意写作如何实现对创意城市和创意产业的有用之用进行探讨。