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关键词： 史铁生   非虚构性   自我人格   无技巧   生命写作  

摘要： 史铁生是当代文坛上具有生命韧性的作家，身体的残疾虽然带给他现实世界的痛苦，但也带给他精神世界的丰盈，他用文学探寻生命的真谛。《秋天的怀念》正是这样一篇充满心灵震撼力的散文。本文从素材的非虚构性、隐藏的自我人格、无技巧的艺术境界三个角度进行分析，通过三次“悄悄”的身影、三次“看花”的记忆、三次“好好儿活”的话语，串联起一幅幅画面，颠覆了传统的散文结构，展现了自我本真的生命写作境界。

关键词： 人工智能   应用型高校   通识写作   教学策略  

摘要： 人工智能技术的快速发展为教育领域带来了新的机遇和挑战。本研究旨在探讨如何将人工智能技术应用于应用型高校通识写作课程教学，以提升教学效果和学生学习体验。本文探讨了基于人工智能（AI）技术的应用型高校通识写作课程教学策略，并以西安欧亚学院为例进行了深入分析。在通识教育视野下，写作作为一项重要的通识技能，对于培养学生的批判性思维、沟通能力和职业素养具有不可替代的作用。然而，传统写作教学面临批改负担重、学生写作水平参差不齐等问题。因此，本文旨在探索如何利用AI技术优化通识写作课程的教学策略，以提高教学效果和学生的学习体验。

摘要： 写作是高中英语教学的重要组成部分，也是学生在高中阶段的一项重要的学科技能。在新课程标准下，高中英语教学更加强调对学生写作能力的培养。传统的写作训练方式不利于学生写作能力的提升，而过程写作法是一种能够有效提升学生写作水平的教学方法，主要强调在教师指导下，学生以小组为单位自主完成写作任务，教师对整个过程进行监控和评价，以此来帮助学生培养良好的英语写作习惯。过程写作法能够有效提高高中生的英语写作能力和思维水平。因此，高中英语教师要结合当前的高中英语教学实际情况对过程写作法进行改进和优化，

关键词： 读写结合   高中英语   写作教学   应用研究  

摘要： 在新课改不断推进的过程中，高中阶段英语学科明确提出读写结合理念，重构阅读与写作关系，增强学生读写能力。阅读是写作的前提，注重知识的输入；写作是阅读的补充，注重知识的加工与输出。写作作为一项综合性学习活动，在提升学生阅读、思维、写作能力方面发挥着重要作用。针对写作教学实践中学生存在的写作逻辑不清、主旨不明、内容枯燥等问题，教师基于教学经验组织学生参与精读范文、仿写训练以及文本修改等写作活动，挖掘范文中的词汇与语言，丰富学生写作知识储备。同时，在师生合作、小组交流的过程中锻炼学生写作能力，提高学生写作质量。本文主要分析了读写结合背景下高中英语写作教学的应用价值，并提出可行性策略，为教师提供有益参考。

摘要： 《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调要“发展学生书面语言运用能力”。笔者结合“景物描写开篇”专题教学案例,将信息技术与语文学科深度融合,建构“以生为本、以质为本”的“二本五步”写作教学模式,通过“学情研判→多维导写→分层巧写→多元评价→精准升格”五步教学闭环,展示如何运用大数据分析、云端平台等技术手段破解写作教学三大难题。实践证明,该模式有效提升了学生语言建构、思维发展等核心素养,为初中写作教学改革提供新思路。

ISBN: (纸本)9787576718

摘要： 三国时期的政治家曹丕在《典论·论文》中提出：“盖文章，经国之大业，不朽之盛事”，意思是说文章是治国理政的伟大事业，是流传万代不朽的盛事。曹丕从历史学和政治学的角度，高度评价了文章在社会发展中的地位和作用。自古以来，军事应用文书记载着历史长河中的治军思想、兵法论道和战争痕迹，留下了博大精深、影响深远的军事史记。谈古论今，军事应用文书以服务部队建设和战斗力提升为根本目的，是反映军队文化和军事活动的文本载体。

摘要： 初中英语写作是语言教学的重要组成部分，是培养学生综合语言运用能力的关键环节。然而，当前英语写作教学中普遍存在学生兴趣不高、表达内容单一、逻辑性不足等问题。这不仅影响了学生语言表达能力的提升，也制约了其思维能力的发展。同时，传统写作教学模式过于注重考试需求，忽视了学生语言的实际应用能力和写作创新能力。项目式学习作为一种创新教学方法，强调在真实任务和情境中促进学生的深度学习，其以学生为中心的特性契合了写作教学的需求。通过任务驱动和合作学习，学生在完成具体项目的过程中综合运用语言技能，发展批判性思维与解决问题能力。本文探讨了项目式学习在初中英语写作教学中的实践路径，通过案例分析其实施效果，为优化教学方法提供可行性建议。

摘要： 以读促写可以培养和提升高中生写作思辨能力，但要重视从读到写的“输入”与“输出”环节。从广度、深度和梯度三个方面理解“汲取—内化—表达”的读写过程，可以提升学生思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性。而拓展虚实相合的阅读广度、加强情理合一的理解深度、把握通美密合的行文梯度，需要教师的进一步引导。

摘要： 说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁，对客观事物的性质、特点、形状、构造、成因、关系和功能等进行介绍和解释，具有科学性、条理性和准确性的特点，发挥着探索科学知识、了解历史文化的重要作用，能帮助我们清晰、准确地认识世界。下面就结合语文统编教材八年级上册《梦回繁华》一文，讲一讲说明文的写作技巧。