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关键词： 生态视域   初中语文   写作教学  

摘要： 文章基于生态理论,将初中生写作的全过程作为一个系统处理对象,分别从“教与学”“关系”“系统”等视角,反思当前写作教学中存在的主要问题,积极探寻生态视角下的解决路径及改进策略,基于教材和学情加强读写深度融合、实施任务驱动、有效整合写作资源;调整写作教学的内部结构,为写作教学搭起“讲评改”的支架;改变课堂教学的组织形式,从单线程教学形态转向多线程教学形态,积极建构生态视域下初中写作教学的新范式。

关键词： 英语中考卷   写作测试   试题分析  

摘要： 本文以2023年四川省10个地级市的中考英语试卷中的写作测试题为研究对象,这10个地级市分别为四川省成都市、德阳市、绵阳市、眉山市、乐山市、泸州市、达州市、南充市、自贡市和遂宁市。采用文本分析法,从试题内容开展研究,对2023年四川省10市的英语中考卷中写作测试的命题特点进行梳理和分析,并为新课标现行背景下的初中英语写作教学提出一些建议。

关键词： 小学中高年级   语文阅读写作   一体化教学  

摘要： 语文是一门可以对学生的语文运用与理解、逻辑思维等能力进行训练的课程,它可以被划分成许多不同的模块,其中,阅读与学生的语文理解能力有很大的关系,而写作与学生的文字表达能力有很大的关系。因为读写水平是一个人的人文素质的最直接的体现,所以读写融合教学就成了语文老师一直在探索的板块。读和写是语文教学中的两大要素,小学中高级学生,不仅有了较多的读书经验,而且也写作。在这种情况下,教师可以利用阅读和写作相结合的方式来发挥阅读和写作的交互作用。本文对在小学中高年级推进阅读与写作整合的实践进行简单的剖析,并对应该采用什么方法来推进这一过程进行了系统的论述。

关键词： 写作与沟通   通识课   说理性写作   学术写作   论文写作  

摘要： 关于“写作与沟通”课程,从概念上,该课程瞄准非文学写作,聚焦科学思维和学术表达能力的训练;从特质上,该课程呈现出主题设置本土化、训练教学实践化、班制灵活化与教学互动化,以及师资队伍多学科化四大特征;从实践进路上,该课程分为三大类组织模式,分别为侧重学术能力的论文写作课模式、学术写作与论文专业课结合的半统合模式,以及不以论文或学术写作为名称,但以其为导向的课程模式。“写作与沟通”这一新兴课程带来的改革和新变,正在激活和重塑着论文写作教育模式,并使其价值重新得到挖掘和确认。

关键词： 任务导向   小学英语   写作能力   语言基础知识  

摘要： 探讨以任务为导向的小学英语写作教学策略,并通过实证研究验证了其有效性。通过以“我的假期计划”为写作任务,学生在实际情境中参与并体验英语写作的全过程,从而显著提高他们的写作兴趣和写作能力。研究结果表明,该策略能够激发学生主动写作的积极性,促使他们在写作过程中有效运用所学知识,并通过同伴互评和教师点评环节不断提升写作质量。

关键词： 初中语文   阅读写作   结合教学  

摘要： 在初中语文教学中阅读与写作是两大重要教学内容,两者相辅相成,相互促进,有着非常紧密的联系。读写一体化是新课改背景下探索出的一种新型教学模式,通过读与写的充分结合,学生不仅更加高效地完成课文理解,同时也及时掌握了文中的写作方法和技巧,使学生得到了阅读能力与写作能力的同步发展,取得了事半功倍的教学效果。本文从初中语文课堂读写一体化教学策略角度展开论述。

关键词： 媒体融合   新闻采访   新闻写作   优化策略  

摘要： 在互联网技术以及信息技术快速发展的大环境下,媒体发展迎来了新的时代,新闻工作者在工作方法和工作内容方面也发生了变化。传统的工作模式已经难以适应媒体融合背景下的实际工作需求,尤其是新闻记者在落实新闻采访和新闻写作工作的过程中也呈现出了一些新的特点,进而需要结合实际情况进行新闻采访和新闻写作模式的进一步优化。基于此,本文在媒体融合背景下,首先分析新闻采访与写作出现的新变化,继而分别探讨新闻采访和写作的优化策略,以期为媒体行业的健康可持续发展打下良好的基础。

关键词： 医学院校研究生   专门用途英语   学习动机   学习需求   《医学论文英文写作》  

摘要： 文章以南京医科大学研究生《医学论文英文写作》课程为例,通过问卷调查,分析了医学院校研究生在专门用途英语(ESP)视域下的外语学习动机与需求.研究结果表明,研究生高度重视专业英语技能,对提升学术研究能力和国际交流能力有强烈需求.本研究为医学院校改进研究生英语教学、培养适应未来医疗行业需求的专业人才提供了见解和建议.