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摘要： 在校园的绿茵场上,文文总能够凭借自己的实力和毅力,以她卓越的运动才能,赢得一场又一场的胜利。这次的运动会上,她再次蝉联了所有项目的冠军,成为同学们眼中耀眼的“明星”!文文小课堂“大满贯”最初指桥牌比赛中全赢十三墩牌,后泛指在某项运动,尤指网球、高尔夫球,业余英式橄榄球,一个赛季(通常是一年)中赢得所有锦标赛或重要比赛,现亦引申为在某一领域中取得全胜。

摘要： 在全球化背景下,英语作为国际通用语言,在官方文件中出现的概率极高,因此在中学教育中的重要性不言而喻。英语写作能力作为英语综合运用能力的重要组成部分,对中学生掌握英语这一通用语言至关重要。建立有效的中学英语写作评价方式,是提升中学生英语写作能力的关键环节。终结性评价作为最常用的评价方式,过于注重结果,忽视了学生在学习上付出的努力,且容易导致学生对写作产生恐惧心理,甚至失去对英语学习的兴趣。因此,我们需要探索形成性评价方式这一能全面评估学生写作能力的方式,以充分激发学生的写作潜能,提高他们的英文写作能力。

摘要： 小学英语写作教学是小学英语教学课堂的重要组成部分，同时也是培养学生语言表达能力、逻辑思维能力以及语言组织能力的有效手段。在课程改革背景下，深度学习理念已经成为教师教学的重要理论依据和教学策略，不仅对学生的写作质量有了更加严格的要求，通过不断提高学生的表达能力和思维能力，促进学生深入探究英语知识内涵，还能够培养学生的写作素养，以此促进学生英语核心素养的发展。基于此，教师要立足于深度学习理论，指导学生英语写作内容，并运用创设写作教学情境、明确深度学习目标、开展读写结合训练、优化写作评价机制的方法，不断优化小学英语写作教学质量和水平，最终促进学生英语核心素养的发展。

摘要： 任务情境写作作为一种创新的教学方法，有助于提高学生的语言表达能力和情感认知水平。以“有你，真好”为主题的写作活动，不仅能够使学生思考自己与他人之间的情感联系，还能使他们在真实的情境中体验和表达情感。这一主题富有深刻的道德意义，强调了亲情、友情和师生关系中的温暖与支持。在这样的写作任务中，学生能够通过回溯个人的生活经历，体会那些陪伴他们成长的人带来的积极影响。

摘要： 在人工智能技术飞速发展的今天，DeepSeek等AI工具正在深刻改变各行各业的运作模式，公文写作领域也不例外。作为一种高度规范化的写作形式，公文写作似乎天然适合AI的介入：格式固定、语言严谨、逻辑清晰。然而，当DeepSeek能快速生成一篇符合规范的公文时，许多公文写作者却感到一种“意难平”——既惊叹于技术的高效，又担忧自身职业价值的削弱。这种矛盾心理背后，折射出技术时代职业角色的重塑、人机协作的边界争议，以及对写作本质的深刻反思。

摘要： 在高中英语人物记叙文写作教学中，仍存在学生创作灵感匮乏、人物特点挖掘不深、写作技巧不足及思维想象力受限等问题。本文针对这些问题，基于支架理论展开研究，分别从搭建情境支架、构建问题支架、提供范例支架三个方面，探索其在高中英语人物记叙文写作教学中的应用策略。研究表明，合理运用支架理论，能使学生在人物描写上更加生动，情感表达更加细腻。这一成果不但证实了支架理论在提升教学效果方面的实效性，而且能够为发展学生个性化写作提供切实可行的路径。

摘要： 面对考场上的材料作文，如何迅速把握材料的核心，准确立意，进而展开有深度的思考，是每一位高中生都需要掌握的技能。下面介绍这种考场材料作文常用的写作技巧，帮助同学们更好地应对考场作文。一、紧扣材料，明确立意在面对作文材料时，我们首先要做的就是紧扣材料内容，确保立意与材料紧密相关。这样做不仅能够帮助我们准确把握题目要求，还能够让文章更加有深度、有条理。下面，以2023年全国乙卷的作文材料为例，谈一谈如何紧扣材料，明确立意。

摘要： 【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）作家毕飞宇说过，在人生前行过程中，你自己就是惯性的一部分。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

摘要： 在当前信息技术背景下，高中英语教学正面临着前所未有的挑战与机遇。尤其是在写作教学领域，传统的教学模式往往更加侧重对词汇的记忆和语法规则的讲解，而忽视了学生实际运用语言的能力培养。这种单一的教学方法已经无法满足学生多样化与个性化的学习需求。因此，探索一种既能激发学生兴趣又能提高其写作技能的教学策略显得尤为重要。信息技术的融入为传统教学模式带来了新的活力和可能性，特别是在高中英语写作教学中，教师通过合理利用信息技术手段，可以有效提升学生的写作能力和兴趣。本文旨在探讨微项目视域下，

关键词： 老舍小说   传统   现代   写作风格  

摘要： 老舍是中国现代文学史上具有代表性和影响力的作家，在长篇小说创作上取得了很高的成就。笔者以“跨越传统与现代”为视角，首先分析在中西文化批判视野下塑造的人物，再次分析老舍幽默艺术风格的表现，第三部分从京味小说的题材与思想主题探讨老舍作品的传统性与现代性，最后从现代多变的叙事风格这个方面入手，分析探讨老舍小说跨越传统与现代的艺术特征。