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关键词： 新课标   初中语文   写作教学  

摘要： 近年来,“无话可说”的现象在初中语文写作教学中变得日益普遍。这一问题的主要根源在于学生知识储备的不足以及写作技巧的欠缺。在新课程标准的引领下,“无话可说”的困境已经成为影响语文教学质量的关键因素之一。因此,为了不断提升学生的书面表达能力,并激发他们的思维活力,我们必须深入研究新课程标准,明确写作教学的核心要素。同时,我们还应积极探索创新的写作教学方法,为学生提供独特而丰富的写作框架,以期改善当前写作教学的现状。文章将从变革与创新的角度出发,探讨新的写作教学策略。

关键词： 初中英语   写作教学   写作支架  

摘要： 基于初中英语写作教学存在的问题,提出教师应引导学生搭建写作支架,帮助他们增强思维的严密性和逻辑性,提高其写作能力。以译林版初中《英语》九年级(上)Unit 4 Growing up为例,探索在初中英语写作教学中如何搭建写作支架,提出搭建内容支架,丰富写作素材;搭建语词支架,增加词汇储备;搭建结构支架,优化写作策略;搭建情感支架,精进写作技巧等策略。

关键词： 普通人   材料作文   诺奖   联想   高不可攀  

摘要： 原题呈现阅读下面的材料,根据要求写作。2024年10月,一年一度的诺贝尔奖陆续揭晓,引发广泛关注,有人认为,高不可攀的诺贝尔奖与作为普通人的我们根本没有什么关系。以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

关键词： 数字化工具   高中语文   写作教学   意义   问题   策略  

摘要： 在“新高考”改革活动不断推进以及数字化教育理念进一步落实的今天,越来越多的高中语文教师开始对“数字化写作课堂”的构建活动投来了关注的目光,相应的教育整合、改革策略也不断出现并在具体的应用中开辟出了诸多的优化路径。基于上述认识和事实,笔者将结合个人工作经验和对有关研究成果的学习、分析,依托文献查阅、案例分析等方法获取有关资讯,具体围绕“以数字化工具为支持的高中语文写作教学”一题撰写本文并提出若干见解和策略性建议,以资诸位业界同仁参阅、分析。

关键词： 初中语文   故事性记叙文   写作指导  

摘要： 故事性记叙文写作不仅要求学生能够有效组织情节,还要准确刻画人物形象并通过语言表达传递情感。文章针对初中语文故事性记叙文写作中的常见问题,提出了具体的教学指导策略。通过分析写作中常见的情节空洞、人物单一、语言表达不足等问题,提出教师应通过明确故事主题、构思情节结构、刻画人物个性、灵活运用语言和加强结尾总结等方法,帮助学生提升写作能力。结尾的情感升华尤为重要,有助于深化主题,增强文章的感染力。

关键词： 创意写作   小学语文   写作教学   应用策略  

摘要： 在学生的学习与成长中,创意写作扮演着重要的角色,能够为学生提供不断尝试、探索新想法的机会,有利于学生创新思维、创新能力的培养与发展。鉴于此,本文围绕“创意写作”这一重要概念,展开研究、议论,在明晰概念含义、分析价值的基础上,从素材积累、任务布置、活动组织、评价创新四个方面入手,着重探究创意写作在小学语文写作教学中的应用策略,希望能为各位教师提供参考,共同推动语文教学效率与质量逐步提高。

关键词： 以读促写   初中英语写作   优势   策略  

摘要： 初中阶段的学生英语学习包括两个重要部分,即阅读与写作。其中,写作为他们面临的主要挑战之一。通过采用“以读促写”的学习方法可以有效促进学生知识迁移到实际操作上,并进一步增强他们的书面表达水平,同时也能改善其文章内容的水准及深度,从而推进整体能力的全面发展。本文主要探讨的是如何利用这种方式来改进初中英语写作方法,提出了一些建议性的方案,以供参考。

关键词： 初中语文   写作教学   支架法  

摘要： 支架法是一种新型教学方法,将其应用于初中语文写作教学中,有利于降低学生的写作难度,激发学生的写作兴趣,提升学生的写作质量。基于此,本文先简要阐述了支架法的内涵,然后说明了支架法在初中语文写作教学中的应用价值,最后从情境支架提兴趣、问题支架定立意、任务支架寻素材、图表支架理思路和范例支架促迁移等方面出发,具体探讨了支架法在初中语文写作教学中的应用策略。

关键词： 达成共识   青少年   成立仪式   陕西省   传媒   杜海涛   陈长吟   写作  

摘要： 2025年1月17日下午,陕西省散文学会青少年写作基地成立仪式在我司举办。陕西省散文学会会长陈长吟,陕西青少年期刊传媒有限责任公司总经理、《当代青年》《少年月刊》主编杜海涛等50余人岀席仪式。双方签订了合作协议,就青少年写作基地的建设、运营、管理等方面达成共识。