教学课程资源库 更多>>

关键词： 文献检索   论文写作   学术道德   教学改革  

摘要： “文献检索与论文写作”课程是海南热带海洋学院为提升本科学生的文献信息素养、论文写作能力、创新思维能力、学术道德水平而开设的一门专业选修课,具有较强的针对性、实践性、实用性,有助于培养高素质应用型专业人才。面对当前本科教学过程存在的一些问题,结合教学团队多年授课实践经验并依据当下社会需求,改革传统的教学内容和教学方法,探索该课程新的教学模式,以期提升学生的文献信息和论文写作应用能力。

关键词： 新课标   初中语文   微写作教学  

摘要： 初中语文教学是培养学生语言表达能力的重要途径,微写作作为聚焦凝练表达的教学形式,在新课标背景下具有很强的实践价值。初中语文教师应立足课程目标要求,通过创设情境、搭建体系等方式,构建情境化的微写作训练体系,提升学生的思维发展能力和素养。基于此,本文先分析了微写作的特征以及新课标背景下初中语文微写作教学创新的重要性,最后从四个方面探讨了具体的创新策略。

关键词： 初中英语   写作教学  

摘要： 在初中英语教学领域,写作教学是培养学生综合语 言运用能力的关键环节。然而,传统写作教学往往面临诸 多挑战,如学生难以构建清晰的文章结构、思维局限、语 言表达缺乏逻辑性等。思维导图作为一种可视化思维工 具,为初中英语写作教学带来了新的思路与方法。它能够 将抽象的思维过程具象化,帮助学生组织思路、整理素 材,从而提高写作的质量与效率。

关键词： “教学评”一致性   初中英语   写作教学  

摘要： 在初中英语教学中,写作教学占据着举足轻重的地位,它不仅是提升学生语言表达能力和跨文化交际能力的关键途径,也是促进学生思维发展的重要方式。然而,传统的英语写作教学往往过于注重作文词汇和句式的正确性,教学方式相对单一,这在一定程度上限制了学生写作能力的发展。“教学评”一致性理念强调在教学过程中将教学、学习与评价三者有机结合,以促进学生的全面发展。因此,教师有必要基于“教学评”一致性理念探讨初中英语写作教学的策略,以激发学生的写作兴趣,提升学生的写作能力,并为其终身学习和发展奠定坚实的基础。

关键词： 小学语文   写作教学   兴趣培养策略  

摘要： 随着教育改革的持续深化,我国小学教育领域已经历显著变革,日常教学更加注重凸显小学生的主体地位。在此背景下,语文教师若想有效发挥学生的主观能动性,在写作教学中必须重视并做好对小学生写作兴趣的激发工作。唯有如此,才能切实提升小学生的写作能力,并推动其语文核心素养的全面发展。本文旨在探讨如何在小学语文教学中有效培养学生的写作兴趣,以期为相关领域的研究人员提供参考与借鉴。

关键词： 核心素养   微课写作   设计思路  

摘要： 语文学科核心素养是学生在语文学习过程中应具备的基本能力和品质。微课作为一种新兴的教学形式,逐渐成为现代教育的重要组成部分。微课写作设计时,应遵循目标明确、内容精练、互动性强等原则,积极围绕语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等展开,确保基于语文学科核心素养的微课写作设计有效实施,提升学生语文核心素养。

关键词： 论证训练   议论文   “说透理”  

摘要： 聚焦“论证的由表及里”进行符合逻辑思维的论证训练,是教师提高议论文写作课堂效率、让“理”扎根学生议论文的有效路径。结合议论文修改课的特征与实践,依据“起源—推进—终点”的环节层层推进,构建“以生为本”的训练模式,有助于进一步培养学生主动思考、深入论证的思辨能力。

关键词： 模因论   高中英语   写作   教学设计  

摘要： 本研究以模因论为基础,就高中英语写作教学设计及其应用展开了深入剖析。模因论,作为一种基于达尔文进化论阐释文化进化规律的理论,着重指出语言传播的历程实则是语言模因持续复制与传播的过程。本研究致力于将模因论运用到高中英语写作教学之中,以化解当下高中英语写作教学现存的众多问题。通过施行基于模因论的高中英语写作教学设计,学生的英语写作能力有了显著提高,对英语写作的兴趣和自信心也得以增强。

关键词： 人性化理念   高中语文   写作教学  

摘要： 新课改背景下,人性化理念已成为推动高中语文写作训练变革的重要依据,它要求教师关注学生的情感脉络,鼓励学生的个性化发展。基于此,教师在课堂上引入多元教学策略与多维度评价模式,可以让学生在写作中探寻自我、与社会对话,提升他们的语文学科素养。本文先分析了基于人性化理念的高中语文写作教学的价值和原则,然后从四个方面探讨了具体的实践路径。