教学课程资源库 更多>>

关键词： 曾国藩   写作教学   文体   模仿  

摘要： 曾国藩创立了晚清古文“湘乡派”,其写作观既是自身写作经验的总结,又是传统写作观的集中体现。他的写作观对当下的高中写作教学具有重要意义。依据其写作价值观、内容观、方法观和评价观,教师应转变传统应试观念,将看、读、写、作有机结合,在写作练习中注重文体多样性,让学生模仿文章的句、段、谋篇,常写常练,重视书法与写作的关系。

关键词： 护理硕士研究生   学术论文   研究生教育   科研能力  

摘要： 目的 了解护理硕士研究生学术论文写作与发表情况,为护理硕士研究生科研能力培养提供参考。方法 采用问卷调查法对国内5所医学院校的220名在读护理硕士研究生进行调查。结果 121名护理硕士研究生以第一作者身份发表学术论文269篇,人均发表1.2篇;大部分研究生认为在国际期刊、北大中文核心期刊发表论文的难度大;选题创新性不够、英语水平较差是在国际期刊、北大中文核心期刊发表论文最主要的困难。结论 护理硕士研究生撰写与发表的学术论文数量尚可,高质量学术论文的发表比例较低。高校应从开设论文写作相关课程、充分发挥导师在研究生科研方面的指导作用、增强研究生学习主动性等方面入手,提高研究生学术论文写作能力。

关键词： 短视频   社交媒体   英语书面表达   写作兴趣   辩证思维能力   电子产品   立足学生   首考  

摘要： ——应用文——2025年1月普通高等学校招生全国统一考试即2025年1月浙江首考英语书面表达第一节,以校园中学生拍摄短视频现象为主题情境,立足学生校园生活,结合社交媒体短视频潮流,既突出了试题的真实性,也有利于培养学生的写作兴趣,着意培养学生的辩证思维能力,帮助学生树立正确的电子产品使用观念。

关键词： 文学短评   创意写作   创设情境   文本研讨   工坊活动  

摘要： 文学短评是中学议论文写作中的一种新型文体,学生在学写文学短评过程中存在理论缺乏、思维浅显、专业话语较少、文体认知不够等方面的问题。教学过程中,教师可以根据学生储备的前置知识,通过创设情境、文本研讨、工坊活动等方式引导学生进行文学短评创意写作。

关键词： 主位推进模式   英语写作   写作逻辑  

摘要： 主位推进模式是实现语篇连贯与推动语篇发展的重要途径。本文针对学生习作结构松散、论证逻辑混乱等问题,结合上外版高中英语教材中的具体语篇,从写前、写中、写后三个阶段,论述如何引导学生写前熟悉主位推进模式,写中应用单一模式改写、复合模式仿写,写后依据学习内容开展评价,旨在让学生掌握基本的主位推进模式并在写作中有意识地灵活运用,从而提升语篇的连贯性与衔接性,提高学生的写作逻辑。

关键词： 融媒体时代   记者采访   新闻写作   创新路径  

摘要： 融媒体时代为新闻采访写作创新发展提供了新的契机,信息辨别能力、敏锐洞察能力、灵活应变能力、创新创造能力、技术适应能力等成为记者采访与写作必备的能力。基于我国融媒体新闻采写实践中存在融合意识不强、内容审核不够严谨、工作创新性不够、受众互动明显不足等问题,本文提出创新采访理念、更新优化采访目标、打造多元采访场域等策略。同时,强调要重塑写作理念、突出写作风格、强化博采众长,以创新写作路径。

关键词： 中学化学教学   教育强国   专业素养   教研论文   社会发展需要   民族振兴   研修活动   国际竞争  

摘要： 近年来,随着国际竞争的加剧、数智技术的进步、人类社会的发展,人们对教育的期待和要求越来越高,这既为教师的专业发展带来无限机遇,又使教师的职业生涯面临巨大挑战。面向未来,教师只有加强学习研究、着力发展自身专业素养、不断提升专业胜任力、创造教育教学新业绩,方能满足社会发展需要,实现教育强国理想,为国家富强、民族振兴、社会文明做出贡献,方能使自己立于不败之地。

关键词： 情境化教学   初中英语   写作训练   教学策略  

摘要： 为了探讨情境化教学在初中英语写作训练中的应用效果,本文采用文献分析与实践观察相结合的方法,研究了情境化教学对初中学生英语写作能力的影响。研究结果表明,情境化教学能够通过创设真实的语言情境、促进师生互动、提供个性化写作任务以及及时有效的反馈,显著提高学生的写作兴趣和写作水平。通过与传统写作训练方法的对比,情境化教学能够激发学生的自主学习动力,帮助学生克服语言表达上的困难,并提升其语言应用能力。研究建议,教师应在教学中积极实施情境化教学,结合学生的实际需求,设计多样化的写作情境,以提高学生的写作能力和英语综合应用能力。

关键词： 公文写作   关键路径   去粗取精   海量信息   去伪存真   提炼  

摘要： “巧妇难为无米之炊”,对于公文写作而言,充分掌握大量材料是“源头活水”,而善于提炼材料、驾驭材料则是提升公文写作质量的关键路径,一篇优秀的公文必定是成功提炼与驾驭材料的范例。面对繁杂的材料和海量信息,如何做到去粗取精、去伪存真,高水平地提炼挖掘和加工运用材料,对公文写作者的能力是极大的考验。