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关键词： 传统文化   小学语文   写作教学   实践路径   文化素养  

摘要： 本文聚焦传统文化元素融入小学语文写作教学,剖析当前教育现状与问题,基于逻辑构建循序渐进的实践路径,涵盖情境创设、读写结合等多种策略,旨在提升学生写作能力与文化素养,为教学实践提供参考。

关键词： 青少年   精神成长   母题读写   生命经验   写作   时代语境  

摘要： 在瞬息万变的时代语境中,写作不仅是语言的表达,更是生命经验的凝练与精神成长的阶梯。《新读写》杂志携手沪上两个中学语文骨干教师团队构建的“母题读写”体系,试图以12个母题为经纬,编织起当代青少年认知自我、对话世界的成长阶梯,不啻为一次有益的读写结合指导尝试。

关键词： 新媒体环境   新闻记者   采访   写作  

摘要： 互联网的快速发展为新媒体时代信息传播提供了保障。从传媒行业角度来讲,新闻记者要想实现采访与写作方式的创新,就需要利用先进的网络技术更新工作模式,并与人们的生活紧密结合,提供真实信息,使受众更加关注新闻节目。本文针对相关内容进行了综合性的讨论与分析,首先阐述了新媒体时代背景的特点,其次分别列举了新媒体环境下新闻记者采访与写作方式的创新策略,希望通过对相关内容的讨论,能够促进新媒体环境下新闻记者采访与写作方式的创新发展。

关键词： 读写一体化   小学语文   写作教学  

摘要： 本文从多个角度入手,提出了在语文教学中如何结合阅读与写作,培养学生的语言表达能力,包括组织主题阅读拓展表达内容、角色扮演提升写作真实感、课文仿写和续写训练提升写作技巧等多种教学方法,旨在为小学语文写作教学提供新的思路和实践方法。

关键词： 文化传承   青春方案   新课标   传统文化   实用性写作  

摘要： 新课标强调文化传承与理解的重要性,并提倡学生在写作中能表达对文化的认识与思考;语文教材多次出现关于传统文化、地域文化的专题研讨,引导学生了解并传承中华文化。“文化传承的青春方案”既贴合学生生活实际,也符合教材读写一体化的要求。教材多次提及传统文化元素,如古诗词、传统节日、民间艺术等,同时也注重引导学生通过写作来表达自己对文化的理解和思考,如教材必修上册第四单元“家乡文化生活”有撰写关于传统文化的调查报告、建议书等内容。这些内容都为“文化传承的青春方案”提供了丰富的素材和理论依据。

关键词： 学科关键能力   新高考   历史写作教学   教学策略  

摘要： 新高考模式下,历史学科对学生学科关键能力的考查愈发重视,历史写作作为重要考查形式,成为提升学生学科能力的关键环节。文章围绕“指向学科关键能力发展的新高考历史写作教学策略研究”这一课题,结合近两年高考小论文真题,深入探讨历史写作教学中培养学生学科关键能力的有效策略,旨在为高中历史教学提供有益参考,助力学生在新高考中取得优异成绩,提升历史学科素养。

关键词： 论点   写作   因果论证   科技   片段问诊   互联网  

摘要： 因果论证这类推理常见的形式是由果溯因或以因析果。同学们常在写出自己的观点句后,便开始援引素材进行佐证。这样容易使论据与论点脱离。我们可以用因果论证来解决这个问题。先从一名同学的作文片段说起。一、片段问诊,科技给人们的生活带来许多便利。互联网的使用,使我们与家人的联系冲破了时间和空间的限制,能让我们即时保持和家人之间的联系。各种科技工具的广泛运用,使得学习效率快速提升,当遇到问题时,网络资源可以让我们迅速得到答案。所以,科技发展带给我们许多便利,减少了问题。