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关键词： 支架   支架式教学   高中英语   写作教学  

摘要： 介绍支架和支架式教学的概念。分析高中英语写作教学现状,发现存在教师对英语写作教学重视不足、多采用重成果重内容的教学模式、忽略写作过程中支架式的活动设计等问题。探索支架式教学在高中英语写作教学中的应用策略,即小组协作学习,鼓励学生发散写作思维;科学构建合作课题,引导学生合作完成写作;引入多种支架,提升学生写作水平。通过实例说明支架式教学在高中英语写作教学中的应用步骤。

关键词： 缺席者   黄文秀   在场   写作艺术   教学价值  

摘要： 2024年6月26日,《中国青年报》第3版刊载《青春之光》一文,以深情的笔触讲述了“时代楷模”黄文秀的扶贫事迹。此文发表时距离黄文秀牺牲已经过去了五年,换言之,这篇文章是在核心人物“缺席”的情况下完成的,但黄文秀与读者之间并未因此而形成隔膜。作者独特的文学书写架构起了主人公“在场”的图景,让读者强烈共情、深受感动。

关键词： 数字时代   初中语文   写作教学   信息技术  

摘要： 当前,信息技术飞速发展,在教育领域中的应用日益广泛,为初中语文写作教学带来了新的机遇与挑战。初中阶段的教育在学生学习生涯中发挥着承上启下的作用,因此初中语文教师应充分了解新时代教育发展的趋势,深入研究数字时代背景下初中语文写作教学的方法。文章先分析了数字时代背景下初中生写作时遇到的难题,并围绕“数智引领”,探究了具体的教学策略。

关键词： 论文写作   收集资料   科研小组   资金   投稿论文   排序  

摘要： 投稿论文作者姓名在文题下按序排列,排序应在投稿时确定,在编排过程中不应再作更动。仅参与获得资金或收集资料、对科研小组进行一般管理者,不宜作为作者署名。其他对该研究做出贡献者,可于文后列“志谢”予以说明。作者中如有外籍作者,应征得本人同意,并有证明信。

关键词： 初中语文   单元写作任务   序列化建构   写人作文  

摘要： 针对现阶段初中语文写作教学中出现的“无序”状态,教师应结合实际教学经验,通过单元写作任务的序列化建构,推动写作教学从“无序”走向“有序”。文章对单元写作任务序列化的特点以及单元写作任务序列化建构的重要意义进行总结,在明确特点和意义的前提下,结合部编版教材中写人作文的相关内容,以解析教材、整合资源和把握规律为主要途径,重点探究单元写作任务序列化建构的策略,促进初中语文写作教学方式的变革。

关键词： 语言表达能力   指导策略   素材积累   小学语文   写作教学  

摘要： 小学教育阶段中,语文是一门非常重要的基础学科,它不仅培养学生的语言表达能力,还承载着文化传承与思维启蒙的重任。在小学语文教学体系中,写作是衡量学生语言综合运用能力的重要指标,而素材积累则是写作的根基。

关键词： TPRS教学法   初中英语   写作课堂   可行性  

摘要： 介绍TPRS教学法的概念。阐述TPRS教学法的实施步骤,即建立意义、提问故事、阅读故事。从教师、学生、教学设施及条件、数据等层面分析在初中英语写作课堂中应用TPRS教学法的可行性。认为在初中英语写作课堂中应用TPRS教学法不仅能够提高学生的课堂参与度,激发他们的学习兴趣,帮助他们更加牢固地掌握相关知识,还能够提升其英语写作能力。

关键词： 课程思政   研究生   信息检索与论文写作   信息素养   教学改革  

摘要： 信息检索与论文写作课程思政建设是实现研究生思想政治教育目标、落实高校立德树人根本任务的必要措施,旨在培养“大思政”格局下研究生文献检索和信息能力的同时,加强信息伦理、思想道德和信息素养教育。该文结合该课程思政教学的现状和问题,制定课程思政教学目标,挖掘思政教育元素,优化课程教学内容,设计思政融入路径,改革课程教学方法。该课程探索形成地方应用型高校研究生课程思政教育的路径和实施办法,实现知识传授与价值引领的融合,增进学习实效,为生物类研究生信息检索与论文写作类的课程思政建设提供参考。

关键词： 小学英语   单元主题   写作教学  

摘要： 单元主题在小学英语写作教学中起到提供素材和话题、提升学生写作深度和广度的作用。教师围绕紧扣单元主线和优化作文内容等教学要求设计写作教学活动,能提高学生的写作质量,拓宽学生的写作思路。基于此,文章以提高小学英语写作教学质量为目标,以单元主题为写作教学的切入点,探讨小学英语教学中单元主题与写作教学的关系,依托单元主题提出写作教学的要求和有效策略,旨在优化课程建设,提高学生的写作能力。

关键词： 发生   新北京作家群   现代化大都市   写作范型   书写视域  

摘要： 作为现代化大都市,北京一直以来是典型的超级移民城市。进入新时代,北京是当代中国的政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心。尤其其中关于“文化中心”的定位及实践更先天性地造就了北京作为“文化之都”“文学之都”的崭新气象。事实上,正如小说家阿乙所说:北京一直以来就是作家、学者们心向往之、争相奔赴的文化圣地。