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关键词： 初中语文   写作序列化   写作教学  

摘要： 写作教学是初中语文教学的重要组成部分,也是培养学生学科核心素养的关键途径。为有效提高写作教学效率,教师应注重开展序列化教学,使语文教学由“无序”走向“有序”,提升学生的表达能力。本文先探讨了初中语文写作序列化教学的意义以及原则,然后从“句、段、篇、体,写作内容序列化”“读、思、用、评,教学过程序列化”两个维度阐述了初中语文写作序列化教学的具体开展策略。

关键词： 新闻写作培训   山东省国动办  

摘要： 2025年2月21日,山东省国动(人防)办在济南组织全省国动办系统新闻写作培训。省国动(人防)办党组成员、副主任高洪波出席活动并讲话。培训采取线上线下相结合的方式进行,来自省、市、县三级国动(人防)办的300余名宣传战线干部参加培训。

关键词： 初中语文   考场作文   写作策略  

摘要： 考场作文与常规写作存在很大差异,其教学目的性更强,认知层面也更为多维。在考场作文指导教学中,教师应把握考场作文的教学注意事项,以提升学生考场作文的品质为目标,从审题、立意、选材等方面出发,有针对性地提升学生的考场写作水平。

关键词： 议论文写作   高考作文   语文核心素养   思辨能力   新课改背景下   思维发展与提升   阅读与表达   思辨性  

摘要： 思辨是新课改背景下议论文的最主要特征,思辨能力是写好一篇议论文的核心能力,它决定了学生能否站在更好的角度和更高的层面对问题进行全面、理性、客观的分析。2017版高中语文课程标准将“思辨性阅读与表达”列为单独的学习任务群,将“思维发展与提升”作为语文核心素养之一,可见思辨能力对高中学生的重要性,而其中的“思辨性表达”就是要求学生在写作时应具有思辨能力。如何培养学生议论文写作的思辨能力,笔者结合高考作文谈一谈培养学生思辨能力的方法。

关键词： 文献综述   叙述性综述综述写作   医学综述   系统综述   质量评价  

摘要： 本项综述写作指南参考国内编辑出版相关标准、文献综述写作一般规则和国际期刊综述投稿的最新趋势制定,随文另附综述质量评价量表,为向学报(尤其是医学类科技期刊)投稿的作者提供综述论文写作格式的具体指导性要求。

关键词： 智媒时代   人工智能   快笔小新   新闻生产  

摘要： 智媒时代,随着信息技术的飞速发展以及数字化媒体的广泛普及,新闻的生产与传播方式已发生了深刻变革。人工智能凭借其高效率、快速生成内容、个性化推荐等优势,在新闻的生产端与分发端得到了日益广泛的应用,但同时也产生了一系列伦理与道德问题。本文以新华社首位新闻写作机器人“快笔小新”为例,通过分析其功能特点、生产流程及应用范围,阐述了人工智能在新闻领域的应用优势,并结合当前人工智能在新闻行业中存在的问题和挑战,提出了一些优化措施,以期推动人工智能在新闻领域的健康、可持续发展。

关键词： 论文写作   写作困境   编辑视角   一线教师科研  

摘要： 为破解一线教师论文写作困境,提升教师写作素养,助力学术传播,深入剖析了教师论文写作存在的三重矛盾:被动写作导致选题意识薄弱与创新性缺失,教学经验转化中实践智慧与理论话语割裂,以及期刊选择偏差引发的学术传播效能低下。针对上述问题,从期刊编辑视角出发,提出:立足教学实践,挖掘基于实践导向的选题;通过课例研究赋能,构建实践智慧向理论成果的转化机制;系统提升学术传播能力,优化写作规范与投稿策略。从跨学科阅读、系统性写作和专业身份重构三个方面提出启示与建议,旨在帮助一线教师构建多元阅读途径,实施基于目标管理的写作规划,并从经验型教师向研究型教师转换。

关键词： 环保意识   植物观察日记   小学语文写作   生态文明知识  

摘要： 统编版小学语文教材中的文本,蕴含着丰富的生态文明知识,是培养学生环保意识的绝佳素材。教师可以引导学生深入学习文本中的环保知识,开展多种形式的写作训练,在文字表达中感悟自然,反思人类与环境的关系,在心中种下环保的种子,逐步提升环保意识。一、植物观察日记:于细微处培养环保意识为了培养学生的环保意识,教师需要引导学生亲近自然。观察植物是小学生走进自然、了解生态环境的一扇窗。

关键词： 论文写作   书面同意   协助诊断   权利和义务  

摘要： 对给予实质性帮助但不符合作者条件的单位或个人可在文后给予志谢,但必须征得志谢人的书面同意。被志谢者包括:(1)对研究提供资助的单位和个人、合作单位;(2)协助完成研究工作和提供便利条件的组织和个人;(3)协助诊断和提出重要建议的人;(4)给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者;(5)做出贡献又不能成为作者的人,如提供技术帮助和给予财力、物力支持的人,此时应阐明其支援的性质;(6)其他。不宜将应被志谢人放在作者的位置上,混淆作者和被志谢者的权利和义务。