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摘要： 在新课程改革深入推进的背景下,初中英语教学更加注重培养学生的综合语言运用能力。写作作为语言输出的重要形式,是检验学生语言能力的关键指标。然而,当前初中英语写作教学仍存在知识碎片化、学生兴趣不足、写作能力提升缓慢等问题。

关键词： 生成式AI   新闻写作   质量   影响   对策  

摘要： 近年来,生成式AI技术取得了突破性进展,其强大的内容生成能力正逐渐渗透到各个行业,新闻业也不例外,从智能写作助手辅助记者快速完成初稿,到新闻生成平台能够自动生成特定类型的新闻稿件,生成式AI正悄然改变着新闻生产的传统模式。在这一趋势下,新闻行业面临着前所未有的变革、机遇与挑战。基于此,本研究旨在全面、深入地探究生成式AI对新闻写作效率和质量的影响,明确生成式AI在新闻写作过程中提升效率的具体方式,以及对新闻内容质量各个方面的影响机制,以助力新闻从业者在新时代背景下合理运用技术提升新闻创作水平。

关键词： “新高考”   高中语文   思辨类文章  

摘要： 新课程改革的持续深化使得高考评价体系不断完善,高中语文教学面临着前所未有的机遇与挑战。在此背景下,思辨类作文写作能力的培养日益重要,但当前教学实践中仍存在重结果轻过程、重技巧轻思维和教学方式单一等问题。本文从“新高考”改革的具体要求出发提出构建情境化学习环境、实施项目式学习和强化写作过程指导等创新教学策略。本文旨在提升学生的逻辑思维能力和批判性思维水平,增强其个性化表达能力,最终实现思辨类文章写作教学的创新发展。

关键词： 高中议论文   逻辑思维能力   作文教学  

摘要： 在高中语文教学体系中,议论文写作教学占据关键地位。培养学生逻辑思维能力对提升其议论文写作水平意义重大。但在当前教育环境下,学生逻辑思维能力的培养在议论文写作教学中常被忽视。基于此,本研究通过对高中议论文写作教学现状的深入分析,探究学生的逻辑思维能力在写作中的重要性,剖析教学中存在的难点,并提出一系列切实可行的有效路径,旨在为高中语文教师提供具有实操性的教学策略,助力学生逻辑思维能力的提升,进而提高议论文写作质量。

摘要： 在新课程改革的背景下,为了进一步促进学生核心素养的形成,开始在各学科中实施“教、学、评”一体化的教学策略,通过这种教学方法的使用,教师能够更加准确地了解学生学习的动态,通过及时的评价,教师能够了解学生的学习动态,调整教学设计的具体内容和流程,提高课堂教学效率。就教育教学过程来说,教师需要从教、学、评三个方面出发,确保教学活动的完整,这三个环节互为补充,教师对这三个环节的深入教研,形成一体化的教学模式,能够有效促进学生的全面发展。基于此,本文以初中英语学科作为对象开展了相关探讨,在“教、学、评”一体化的教学模式下,探究如何更好地开展单元主题的写作教学,提高学生的写作水平,为其他一线初中英语一线教师提供参考。

关键词： 小学语文   写作教学   优化策略   习作指导  

摘要： 写作是小学语文教学的重要组成部分,对培养学生的语言表达能力和思维能力具有重要意义。然而,当前小学语文写作教学仍存在诸多问题,如教学内容单一、教学方式传统、评价体系不完善等,影响了学生的写作教学质量。本文基于人教版四年级语文上册的教材内容,分析了优化写作教学的意义,指出了存在的问题,并从丰富习作内容、创新教学方法、加强阅读引导、构建多元评价等方面提出了优化策略,以期为小学语文写作教学提供参考。