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关键词： 跨媒介   外国文学   杭州师范大学   会议综述   跨文化研究   比较文学   比较视野   话语传播  

摘要： 2018年11月16至17日,“第四届跨媒介研究国际研讨会:比较视野下的跨媒介实践与理论”在杭州师范大学召开。此次会议由国际跨媒介研究学会(International Society of Intermedia Studies)、杭州师范大学外国语学院、中国外国文学学会比较文学与跨文化研究会、杭州市哲社重点研究基地“外国文学与话语传播研究中心”共同举办。有来自瑞典、挪威、奥地利、英国、德国、美国、加拿大、巴西、土耳其、印度、中国、日本、韩国等十多个国家的70多位学者参会。

关键词： 外国文学研究   人文社会学科   认知转向   认知科学   研究成果   20世纪   丰富多彩  

摘要： 20世纪人文社会学科中的“认知转向”肇始于认知科学的兴起和发展,其影响逐渐遍及人文社会学科各领域,也引发了文学研究的“认知转向”。文学研究领域的认知转向大约开始于20世纪70年代中后期,逐步形成了丰富多彩的研究成果。

关键词： 外国文学   马克思主义文艺观   译林出版社   专题栏目   中国社会科学院   创作现状   常设栏目   理论前沿  

摘要： 《外国文学动态研究》(原名《外国文学动态》)是由中国社会科学院主管,外国文学研究所和译林出版社共同主办的学术双月刊,迄今已有六十余年历史。本刊以密切关注和追踪研究外国文学创作现状、理论发展趋势为宗旨,要求来稿具有较强的时效性和学术性。本刊常设栏目有马克思主义文艺观、新作评论、动态研究、年度文学研究、理论前沿、访谈等,另设有专题栏目。

关键词： 鲁迅   外国文学   影响  

摘要： 鲁迅是现代文学的领袖人物,他的许多思想都受到了外国文学的影响,他将外国文学与我国的传统文化相结合,创建出一套独特的且具有独立色彩的文化体系,其文学作品放置今日依然存在深刻影响。

关键词： 双语教学   外国文学   实践   探索  

摘要： “双语教学”模式,因其有利于培养具有国际化视野、全球意识的复合型人才,正在成为我国高等教育课程改革的一大“热点”。中文系的外国文学课程,双语教学既可以突出作家作品特色,让学生充分领略和感受作品的艺术魅力,同时又可以提升学生外语听说读写的全面能力,还可以增强学生外语学习学以致用的成就感。我校的教学探索实践表明双语教学不仅是必须的,而且是完全可以实现的。

关键词： 外国文学   混合式教学   网络教学   课堂教学  

摘要： 基于外国文学课程知识容量大、阅读储备要求高、不易深入的特点,在外国文学教学中尝试进行混合式教学实验。在外国文学中实施混合式教学需全面考虑线上、线下两个不同版块与课前、课中、课后三个不同阶段。实践证明,在外国文学教学中实施混合式教学,既能发挥教师引领、把控教学过程的主导作用,又能充分发挥学生的主观能动性与创造性。

关键词： 课程思政   马克思主义   雨课堂   学生中心   立德树人  

摘要： 课程思政是在"立德树人"大格局下,提升中国高等教育质量,回归教育本质与初心的重要教学改革理念与工程。外国文学课程思政具有独特优势与重要意义,任课教师需要提高自身道德与理论素养,紧跟马克思主义理论前沿,示范性地运用马克思主义的立场、观点与方法分析外国文学文化现象。以学生为中心,结合当下学生的生活实际合理规划教学内容重难点,构建"立德"与"求知"相统一的课程。并应用"雨课堂"等为代表的网络教学工具改进教学方法,完善育人环节,以适合学生接受的方式落实课程思政任务。

关键词： 外国文学   文学批评史   英美文学   英国伦敦大学   南京大学   英语文学   资深教授   学会副会长  

摘要： 王守仁,英国伦敦大学博士,南京大学人文社会科学资深教授、博士生导师,中国外国文学学会副会长,曾任英语文学研究分会会长、教育部高等学校大学外语教学指导委员会主任委员。主要研究方向为英美文学和英语教育,出版《19世纪英国诗剧研究》(英文)、《性别·种族·文化》、《新编美国文学史》第四卷、《英国文学批评史》、《战后世界进程与外国文学进程研究》(四卷)等著作。

关键词： 世界文学史   外国文学   战后世界   外在现实   总体性   陌生世界   新世界   进程  

摘要： 一般来说,战后的世界往往被看作是一个旧世界分崩离析,但新世界又尚未得到理解的陌生世界。在与外在现实密切相关的文学领域,这一观点尤其突出。因此,如何在共时性与历时性的层面重建对世界文学的总体性认识—尤其是当历史的总体性破碎(放弃统观把握一种总体性努力)之后—无论从哪一方面来看这个问题都值得思索:理解一段跨越国别的世界文学史是否还有可能?

关键词： 外国文学研究   成就   问题   建设  

摘要： 二十世纪七十年代末期以来,我国的外国文学研究走过了一条从复苏、重建到前进、繁荣的道路,取得了有目共睹的成就。然而,在这一领域还存在着一些不容忽视的现象和问题。这些问题如果不能及时地得到妥善而有效的解决,就有可能导致外国文学研究总体水平的下降。进一步端正文学与文学研究的观念,克服学术评估体系中存在的弊端,按国家标准《学科分类与代码》调整目前高校语言文学类学科不尽合理的专业设置和院系布局,大力加强学科基础建设,将有利于从根本上改善高校的教学与科研环境,最终带来我国外国文学研究的持续繁荣。