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关键词： 文学  

ISBN: (纸本)9787538533040

摘要： 本书精选了从荷马时代直到新世纪之交的百部世界名著，每部作品分别从作者介绍、作品简介、作品魅力及名家轶事等方面对名著作了评述解说。

关键词： 外国文学   英国  

ISBN: (纸本)7802066344

关键词： 诗歌   文学研究   美国   现代  

ISBN: (纸本)9787811251807

摘要： 本书是对美国著名文学理论家乔纳森·卡勒的诗学思想进行的系统研究，作为享誉世界的当今西方文论大家，乔纳森·卡勒为美国文学理论的发展贡献巨大，其诗学思想成为世界文学理论的宝贵财产。

关键词： 外国文学   意大利  

ISBN: (纸本)7802066352

摘要： 《木偶奇遇记》是意大利有史以来最伟大的童话。主人公匹诺曹本是一个淘气、调皮的木偶，他天真无邪、好奇心强，却没有主见、没有恒心。他经不住诱惑，屡次下定决定却总是半途而废，在经历了许多磨难后，他变得勇敢、诚实、有责任心，终于成为了一个真正的男孩。本书通过叙述他的种种曲折、离奇的经历，教育儿童要抵御诱惑，做一个诚实的好孩子。

ISBN: (纸本)9787301129296

关键词： 双语教学   外国文学   教学改革  

摘要： 由于教学中存在的语言问题,致使中文专业的外国文学教学改革遭遇瓶颈。在外国文学教学中实施外国文学双语教学,不仅能解决教学中长期存在的一些问题,而且在译作与原著、译本与译本之间的比较中,能够逐步培养学生发现问题、思考问题的能力,增强学生细读文本的功夫以及对文学作品的感悟能力。而这些能力的培养既是教学改革的指归,也是素质教育的要义所在。这既符合高校教学改革的趋势,又能适应"教育要面向现代化,面向世界,面向未来"的要求,促使外国文学教学改革不断深化、与时俱进。

关键词： 古文学   欣赏能力   语言文字   语文教育   青年人   外国文学   写作训练   文学遗产   翻译   语体文  

摘要： 朱自清(1898—1948),原名自华,字佩弦,号秋实,江苏扬州人,原籍浙江绍兴,现代著名的散文家、诗人、学者。作为一位在现代文学史上非常著名的人物,朱自清也把毕生精力献给了语文教育事业,是与夏丏尊、叶圣陶等齐名的语文教育家。他的语文教育思想涉及国文教学的诸多方面,诸如从国文教学目的到国文读写训练,从国文教法到国文教材编写,从经典训练到学生人格养成等。其中,他关于教师讲解与学生涵泳的关系、作品欣赏能力的培养、作文训练、经典训练、学生人格养成等方面的见解与同时期语文教育家相比,有许多新颖、独特之处,对我国当前的语文教育改革仍具有极强的指导意义。《论教本与写作》既提出了教材编写的意见,也凸显了他写作训练的主张:(1)反对写作文言文,主张写作白话文。(2)反对创作倾向,主张写作应用文。(3)选择假想读者为写作对象。(4)以报刊体为写作训练的切近目标。《论诵读》和《古文学的欣赏》涉及他阅读训练方面的主张,文章重点阐释了提高文学欣赏能力的见解,提出诵读和分析、了解语言文字是培养作品欣赏能力的基本途径。虽然这些文章的写作年代已离我们远去,但是文章渗透的语文教育精神对当今教育实践仍有导向作用。

关键词： 外国文学教学   启发式   讨论式   成人教育  

摘要： 在高等教育大众化阶段,成人教育中教学方法改革的重要性更加凸显。针对外国文学的学科特点和成人的实际情况,在教学中应采用启发式和讨论式交互进行的教学方法,切实以学生为主体,实现师生双向互动,从而适应现代教育的要求。

关键词： 外国文学教学   思想道德体系   建构  

摘要： 思想道德教育是外国文学教学的根本任务之一,是我国学校教育过程中学生思想道德体系建构的重要环节。在外国文学教学中建构大学生思想道德体系应侧重于学生正确的世界观、人生观、价值观的培养,进行理想、信念和爱国主义教育,进行对国家、集体的责任和义务教育,进行可持续发展的科学观教育。

关键词： 外国文学   英国诗歌   文学主题  

摘要： 本文旨在阐述“华兹华斯的孤独”。华兹华斯的诗歌重在孤独上着笔,但该现象一直为人们所忽视。在华氏的诗歌中,孤独几乎无处不在,我们只需稍加留意便知。当然,诗人对孤独的思考是有用意的,而且立意不凡。寻常的孤独总透着凄惨悲凉的色彩,而“华兹华斯的孤独”却一反常态,它不仅是一种精神的自我实现,又传达着快乐,美丽,富裕以及虔敬等内涵；它又是通往自然与真理的途径。这些独特、新颖的意义和内涵是独属于华兹华斯的,这也正表明“华兹华斯孤独”的优越性和超然性。但是,华氏“孤独”并不完全是他的创造,因为社会才是它真正产生的土壤,即当时政治、经济以及宗教信仰的现实。一言以蔽之,“华兹华斯的孤独”是当时人们否定社会现实的结果。作为人民的一员,加之他特殊经历的缘故,华兹华斯深深感受到“孤独”的召唤,并积极地响应。于是,他歌唱“孤独”,表达人们对“孤独”的热望。今天,有人或许会认为“华兹华斯的孤独”是华兹华斯消极历史观的又一佐证；但这种观点已显得太过陈旧。今天,我们已经去离华兹华斯的时代两百余年,世界已发生了巨大的变化,但是,我们应该能够从看似消极的华氏思想中找到有益的东西。平心而论,“华兹华斯的孤独”超越他的时代,而用今天的眼光看,这种孤独不无进步意义。