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关键词： 外国文学   双语教学   高等教育  

摘要： 双语教学对于《外国文学》课程的意义,首先在于专业术语的国际化接轨,这在多元化国际交流的今天越来越显示了突出的必要性;其次是以英文为主的原文作品赏析,这使英语在学生学习期间第一次发挥出实用功能;第三是它的理念提供了多语种外国文学作品研究的可能性,这是目前国外一些高校已经采用的外国文学教学模式;但该课程在教学中的困难也是不可回避的。双语教学课程目前正面临着这样一些挑战:双语教学究竟有无必要?教学语言媒介以英语为主汉语为辅的模式究竟是否合理?多语种欣赏与探索究竟有无可能?为实现该课程的教学理念究竟应该达到哪些要求?本文将探索上述问题。

关键词： 外国文学教学   能力培养   人文精神   读赏实践  

摘要： 当代外国文学教学要重视培养学生的独立鉴赏能力,由重"史"的讲授转到重作品研读,注重人性与道德激励,突出人文精神,注重鉴赏技能培养,传授思路和方法,加强鉴赏能力的检测。

关键词： 协会会员   诗学研究   诗歌创作   国际学术交流   中美   现代语言   伯恩斯坦   外国文学  

摘要： 由美国现代语言协会前会长玛乔瑞·帕洛夫教授、美国艺术与科学院院士查尔斯·伯恩斯坦教授、中国外国文学学会副会长聂珍钊教授等共同倡导创建的中美诗歌诗学协会（CAAP）自从2008年初成立以来，秉承协会宗旨，开展了一系列活动，积极促进诗歌创作和诗学研究领域的国际交流。一年来，协会会员队伍不断壮大，拥有来自中国、美国、加拿大、欧洲等国家和地区的数百名诗人和学者会员。

关键词： 外国文学作品   异域文化   教材   义务教育课程标准   亲近   教学   小语   选读课文  

摘要： 义务教育课程标准试验教科书小学语文课本中，选入了外国文学作品（包括外国题材）的课文有30余篇，就数量而言，占据了小学整套教材约十二分之一的篇幅（含选读课文），可谓不少。这些作品，就体裁而论，有小说、诗歌、童话；就作者的国籍而论，有丹麦、俄国、意大利、英国、波兰、美国、保加利亚、日本以及前苏联等的著名作家、诗人；就文章而论，可谓文质兼美，其中更有许多脍炙人口之作。

关键词： 外国文学史   重构   再思考  

摘要： 外国文学史的构建必须与时俱进,"文学史"是历史的产物,当然要在历史中发展。面向21世纪重构外国文学史,应从文学是人的生存状态的有机组成这一视点出发重新思考,克服西方话语的许多"自明"之成见。同时外国文学史要突破狭隘的学科界限,"跨学科"研究是文学原生态的回归。

关键词： 文学家   列传   中国  

ISBN: (纸本)9787507421002

摘要： 本书收录了世界历史上最著名的四十多位外国文学家，包括这些文学家的生卒年、主要贡献、名言警句以及每一位文学家成长过程中的典故。

关键词： 外国文学教学模式   前沿探索   创新意识  

摘要： "前沿探索"教学模式是指把最新的科研成果融入外国文学课堂教学,把最新的知识传授给学生,培养学生的创新意识,尽可能突出创新特色的外国文学课堂教学模式。在外国文学课堂教学中恰当引入当代西方前沿理论和文艺美学方法来分析作家作品,树立比较文学教学理念,突出授课内容的开放性和形式的互动性。"前沿探索"教学模式为提高教师的科研能力和学生撰写毕业论文的能力提供一种可能的途径。

关键词： 文学研究   年会综述   外国文学   英语   学会   中国   国际会议中心   深圳大学  

摘要： 中国外国文学学会英语文学研究分会经过六年的筹备，于2007年底在北京大学正式成立。2008年12月19—22日，由深圳大学外国语学院承办，英语文学研究分会在深圳蛇口明华国际会议中心召开了第一届年会。

关键词： 通俗文学期刊   翻译史   翻译   外国文学作品   译作   新小说   中华人民共和国   文学创作   小说创作   《月月小说》  

摘要： 晚清的通俗文学期刊无论从自觉的翻译意识,还是从翻译的数量来看,它们都为中国对外国文学的"拿来"提供了一个有力的佐证。可以说,晚清通俗文学期刊对外国文学的译介是功绩卓著并产生了相当影响的,其在翻译史上应该占有不可忽视的一席之地。

关键词： 外国文学   荷马史诗   世俗英雄   荣誉感   个人主义   和谐  

摘要： 将荷马史诗英雄置于古希腊典型的文化语境中,尝试解读荷马时代古希腊人的英雄观念及英雄形象。认为古希腊文化以世俗性、个人本位、追求荣誉与和谐为典型特征,在该文化品格的影响下,史诗英雄必然既崇尚自我、张扬个性,又推崇理性、倡导节制的人,即马克思所盛赞的"正常的儿童"。