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关键词： 高校外语专业   外国文学课程   欠缺   规避措施  

摘要： 外国文学课程在高校外语专业教育中日渐被淡化,原因在于外语专业外国文学课程教学中存在各种欠缺,凡此欠缺极大地影响了外语专业学生对世界文学、全球文化的理解和接受,同时也延宕了他们对中国当下多元文化观念与人文精神的构建。应采取规避措施改善外国文学课程的这种现状。

关键词： 天津外国语学院   山东师范大学   英语语言文学   烟台师范学院   英美文学   硕士生导师   常务理事   外国文学  

关键词： 英美文化   女权(女性)主义   外国文学   中国女性作家群  

摘要： 没有外国文学的影响就没有中国现代文学的诞生,这一点毋庸置疑。而中国女性作家群从五四时期诞生以来,在中国文坛上一直扮演着非常重要的角色,她们的文学创作也和外国文化,尤其是英美文化密不可分。

关键词： 文学史   世界   高等学校  

ISBN: (纸本)9787811400700

摘要： 本教材的编写思路和体例特点。 1.本教材定名为《外国文学简明教程》，是出于对教材性质、功能和使用途径的考虑。有的高校教材取名为《外国文学史》、《世界文学史》，可能有编者的考虑，但实际上在一部几十万字的外国文学教材中很难将整个外国文学几千年的发展历史全面地进行介绍，而只能根据文学发展主线、代表作家作品进行有重点的、扼要的评析讲述，使学生在外国文学的大框架内，了解西方文学与东方文学不同历史时期的发展脉络，增强对那些在人类文明历史中产生过重大影响的主要国家、主要作家以及主要作品的文本理解。在此基础上，可以让一部分对外国文学产生兴趣的学生在今后阅读过程中去深化对外国文学的研究，或进入高一层的比较文学与世界文学、国别语言文学专业研究生阶段的学习。 2.本教材强调了人类文明与人类文学的关系，是指人类文明的发展离不开文学的发展，换言之，人类文学的发展本质上已成为人类文明繁荣的不可或缺的组成部分。事实上，今天的人类需要掌握和了解人类文明的历史过程，主要依靠的就是以文字记载形式流传下来的书面作品，而其中相当一部分即是文学作品。我们很难想象，脱离中国的《诗经》、《楚辞》，希腊的《荷马史诗》，古埃及的《亡灵书》，古印度的《摩诃婆罗多》、《罗摩衍那》，如何研究了解这些文明古国的早期文明历史。相反，后人正是从这些经典作品的研究中去发现、了解、掌握人类的文明进程。本教程每一章都拟有文明的阶段性标题，旨在引导读者产生文学与文明的紧密联想，并使文学真正融入人类历史发展的长河之中。 3.本教材根据外国文学发展的客观实际，分为西方文学与东方文学两大部分，鉴于篇幅上的限制，两部分内容在字数上掌握在4:1的比例，这并非是宣扬“欧洲中心说”，事实上即便某些教材以平等原则编写出西方与东方同样规模的两部教材（如人大版《外国文学简编》），在具体教学过程中也绝不可能将时间平摊两半。东方文学（亚非文学）范围广泛、历史悠久，但具体说到文学大国除中国以外也就是亚洲的印度、日本，非洲的埃及，其他如西亚的黎巴嫩、大洋洲的澳大利亚，都是在20世纪才开始产生文学兴旺的现象。 4.本教材在强调世界文学发展的总体过程的同时，重点评介几位特别重要的作家，如荷马、但丁、莎士比亚、歌德、巴尔扎克、列夫·托尔斯泰；也比较重点地介绍各个文学思潮中的代表作家，如拉伯雷、塞万提斯、拉辛、莫里哀、弥尔顿、笛福、拜伦、雨果、普希金、惠特曼、斯丹达尔、狄更斯、陀思妥耶夫斯基、易卜生、马克·吐温、左拉、莫泊桑、罗曼·罗兰、劳伦斯、海明威、高尔基、肖洛霍夫、帕斯捷尔纳克、卡夫卡、艾略特、萨特、乔伊斯、福克纳、贝克特、罗伯一格里耶、海勒、马尔克斯、博尔赫斯、泰戈尔、川端康成等。对于某些重要作家，如彼特拉克、伏尔泰、哥尔多尼、席勒、华兹华斯、雪莱、莱蒙托夫、霍桑、梅里美、福楼拜、夏洛蒂·勃朗特、哈代、果戈理、屠格涅夫、契诃夫、杰克·伦敦、德莱塞、马雅可夫斯基、加缪、尤奈斯库、西蒙、纳博科夫等，限于篇幅的原因只能在每一节国别文学中简单地提及，而他们在世界文学史上的贡献和影响是绝对重要的。还有一批当代的重要作家，如戈尔丁、希尼、伯尔、格拉斯、昆德拉、贝娄、莫里森、聂鲁达、夏目漱石、普列姆昌德、纪伯伦、怀特、大江健三郎等，也由于章节篇目的压缩而付之阙如，这些都希望在选修课中进行弥补。 5.本教材附录了外国文学作品阅读书目，供专业学生和广大读者参考。

关键词： 童话故事   《坚定的锡兵》   安徒生   外国文学  

摘要： 一个小男孩在过生日的时候，收到了一个大礼盒。他打开一看，里面是一排小锡兵。小锡兵们穿着红上衣，蓝裤子，肩上还扛着毛瑟枪，十分威武。当小男孩把他们拿出来摆在桌子上时，发现最后一个小锡兵只有一条腿。他是最后一个被铸出来的，熔化的锡不够用了，于是让他用一条腿稳稳站住，这就使他非常显眼。

关键词： 《回报》   儿童文学   故事   外国文学  

摘要： 每个班都有这么一个家伙，一个经常恃强凌弱的霸王。我想，但凡在学校呆过的人都会有同感。这些霸王常常长得肥头大耳，牛高马大，可是举止粗鲁，行为恶劣。别人都不敢招惹他们，见了他们就像见了瘟神一样，躲得远远的。如果你碰巧是个像我一样的学生——身材瘦小，但又极其聪明，还因为学习成绩好而跳了一级——那么，你就等着瞧吧!

关键词： 《第一美德》   儿童文学   童话   外国文学  

摘要： 那天我去商场购物，人不多，队伍却始终停滞不前，我向前望去，看到一个衣着整齐的年轻女孩站在柜台前刷卡，她刷了很多次，可是每次刷卡机都无情地拒绝她。

关键词： 外国文学教学技能性   正面引导   文化修养人格修养   变换教学方法  

摘要： 我校招收大专生的特殊性,使我们在外国文学的教学中有一定的难度,三年制大专培养的是小学教师,在外国文学教学中,不仅应该注重专业性,也要注意技能性。在教学中做好正面引导,既注重学生的文化修养又注重学生的人格修养,在教学中运用多种教学方法,激发学生学习外国文学的兴趣,从而取得良好的学习效果。

关键词： 《谁在别人的美好区域》   文学   散文   外国文学  

摘要： 白银、琥珀等许多东西由于质地而美好，放在什么地方都美好。 有时候，一些美好的东西并没有美好的质地，它们平平常常，只因为它被放在了美好的位置上。

关键词： 对话   前见理论   外国文学课教学  

摘要： 当代哲学诠释学中的前见理论启示了许多人文学科的发展。本文试图就这一理论启示下高校外国文学课教学中的对话及其拓展在原因与内容、方式上作一些探索,以加深认识其意义。