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关键词： 教育出版社   呼和浩特   蒙古人民   主编   当代作家   北京   大众文艺   外国文学   全套   大学出版社  

摘要： 文学理论导引；理论创新时代：中国当代文论与审美文化的转型；写作论评；戏曲写作初级教程；影视文学写作教程

关键词： 《文艺阵地》   外国文学   译介  

摘要： 抗战时期重庆著名的《文艺阵地》在重压下表现尤其活跃,主要包括10期《文艺阵地》和3期《文阵新辑》。一方面是刊物有重点地进行外国文学译介工作,同时编辑者也在试图表达相对全面而科学的比较文学视角;另一方面,战时的翻译理论也在这个过程中逐步得以完善。本文试图厘清战时重庆期间《文艺阵地》对外国文学译介所作出的贡献。

关键词： 少数民族学生   外国文学   教学对策  

摘要： 外国文学是汉语言专业少数民族学生的一门必修专业基础课,是汉语言专业少数民族学生教学的重要组成部分。但是在这门课程教学过程中却存在着让任课教师和众多学生深感头疼的一些问题,本文主要研究分析新疆汉语言专业少数民族学生的外国文学教学现状,找出教学中存在的问题,并提出相应的教学对策,提高教学效果。

关键词： 《拉美当代小说流派》   文学观念   跨国资本   魔幻现实主义   华中师范大学   中国社科院   文学研究   外国文学  

摘要： 陈众议,作家、学者、拉美文学研究专家;中国社科院外文所所长,外国文学学会会长。著有专著《魔幻现实主义大师》、《南美的辉煌》、《拉美当代小说流派》、《二十世纪墨西哥文学史》、《加西亚·马尔克斯》、《博尔赫斯》,长篇小说《玻璃之死》、《风醉月迷》等。2008年6月8日应邀在华中师范大学为文学院的研究生做了一场讲座,本文即根据讲座录音整理。

关键词： 外国文学研究   研讨会综述   文学学术   性别研究   诺贝尔文学奖   《当代外国文学》   哈尔滨工业大学   流散  

摘要： 在我国当代外国文学研究领域，有许多专家学者专注于对获诺贝尔文学奖作家作品的研究，他们的研究成果深化着对诺贝尔文学奖与当代外国文学的理解和认识。由南京大学《当代外国文学》编辑部主办、哈尔滨工业大学（威海）外国语学院承办的“2009年当代外国文学学术研讨会”就是以“20世纪以来获诺贝尔文学奖作家作品研究”为主要议题。

关键词： 人类的命运   不知道   桑塔耶那   外国文学   林衡   十年   广西教育   人类的知识   中所   工学  

摘要： 我们为什么要读书的理由之一,便是想要超越我们的生活,了解别人的生活。但单是这一点并不是我们读书得到快乐的理由。在日常生活上,我们因为转入了现在正发生的那个事件的漩涡中,所以当局者迷,就不能把事情看明白。

关键词： 质量工程   外国文学   本科   教学改革  

摘要： 提高本科外国文学教学的质量,应该在作品解读、批评立场、教学内容、教学过程和教学手段等几个方面进行改革,特别是要注重批评模式的多元化和学术立场的个性化,以达到完善学生的知识结构和培养学生的创新能力的理想目标。

关键词： 新时期   外国文学史教材   非历史化   比较文学   学科意识  

摘要： 新时期以来,我国外国文学史教材编写中普遍存在以下问题:非历史化、与批评史写作脱节、缺乏学科自我反思意识、缺乏比较文学学科意识、缺乏理论的提炼与升华。这些问题已构成了我国外国文学史教材编写的瓶颈,严重的阻碍了我国外国文学史教材质量的提升,亟待我们外国文学史教材编著界加以关注、加以解决。

关键词： 外国文学   翻译研究   60年  

摘要： 60年来,我国的外国文学翻译与研究密不可分。没有研究,就不可能有好的翻译;反之,没有翻译,研究便无从谈起。中国外国文学学科的真正建立,是在新中国诞生之后,尤其是在1978年之后。总结和反思不仅有助于厘清学科自身的一些问题,构建以我为主、为我所用的外国文学学派;对于共同推进具有世界影响的中国人文社会科学、建设中国特色的社会主义精神文明也将大有裨益。

关键词： 教学   教师   中心   外国   文学史   学生  

摘要： 传统的外国文学史的教学是以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心的教学模式,采用的主要教学手段则是讲授和板书。从学生的接受角度来说,单一的教学手段难以激发学习兴趣,他们只是被动的接受者。从教师讲授的角度来说,面对众多初学者,解读经书似地讲解,常有顾此失彼、力不从心之感。长此以往,学生的学习主动性和教师的工作积极性都会受到压制。可以说,费时、费力、效率低,是传统的外国文学史教学存在的主要问题。我们知道,外国文学史教学内容的时间跨度大、空间范围广,涉及的文学思潮流派纷繁复杂、作家作品不计其数。