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关键词： 外国文学作品   通识教育   博雅教育   全人教育   《俄狄浦斯王》   外国文学教学   文学巨著   《神曲》  

摘要： 随着近代科学的发展,学科分类越来越细化,大学越来越倾向于专业知识和技能的传授。这种教育方式培养了众多领域的专业人才,为社会的发展作出了巨大贡献,但专业过度细分限制了“全人”应具备的全面、广阔的视野,故而通识教育这一理念被越来越广泛地接受。通识教育,也被称为博雅教育或全人教育,它的目标是培养具有广阔视野、独立思考能力的人才,强调知识的融会贯通和人的全面发展。在此背景下,应当重视教学中跨学科元素的挖掘,外国文学作品中蕴含着丰富的历史、哲学、医学、法律、心理学和自然科学等多学科领域的知识,挖掘其中的跨学科元素与当下通识教育理念不谋而合。以历史元素为例,借助文学再现历史,在世界文学长河中比比皆是,如古希腊悲剧《俄狄浦斯王》反映了雅典民主制度下的社会矛盾和伦理困境,是了解古希腊历史和文化的重要窗口;但丁的《神曲》不仅是文学巨著,更是了解中世纪欧洲宗教、文化和社会的重要史料;笛福的《鲁滨孙漂流记》展露出英国新兴资产阶级对财富的渴望和开拓市场的野心……通过对历史元素的分析解读,文学起到了以史为鉴的作用。

关键词： 外国文学   教学与研究   美国文学  

摘要： 郭棲庆应《广东外语外贸大学学报》之邀接受以“对目前外国文学教学与研究中若干问题的思考”为主题的访谈,话题主要涉及外国文学教学与研究中存在的问题、面临的机遇与挑战以及相应的建议和对策。郭棲庆以美国文学为例,指出了当前外国文学教学与研究中存在的六个问题,认为这六个问题的解决关系着外国文学教学与研究的质量。郭棲庆勉励所有从事外国文学研究的朋友们:要静得下心,坐得下来,能读得进去,能走得出来;要多听、多看、多思、多动笔;要关注和挖掘文学本身的人文价值,在分析、解读文学作品的过程中,培养和提高自己的人文素质,让外国文学研究在实现建设一个世界文明共享、人类和谐相处的人类命运共同体的伟大进程中发挥其应有作用。

关键词： 文学名著   电影改编   创造性叛逆  

摘要： 对外国文学作品的影视改编,关键在于把握作品本身的内容与电影创新内容之间的平衡。为此,需要深入探究文学作品内容,了解文学作品的作者,才能在文学名著的基础上构建出既不偏离作品本身,又符合电影创作的创新内容。本文就文学与电影的关系展开研究,从创造性叛逆角度入手,围绕人物形象、主题与情节结构的颠覆展开分析与研究。

关键词： 外国文学史   文明观   文明互鉴   西方中心论   话语体系  

摘要： 外国文学史书写最突出的问题是长期存在“言必称希腊”现象,过分抬高以古希腊为中心的西方文学,忽略东方文学;相关论著广泛采用东西方文学二元对立的编写结构,在具体写作中存在重西方轻东方的倾向;论述时忽略文明互鉴史实,缺乏对话互鉴的文明观,忽视东西方文学间的影响研究。外国文学史书写要回归史事,重视文明互鉴与东西方文学相互影响,这是重构文学学科自主知识体系的重要环节。尤其应以外国文学史实纠正当前外国文学史书写中的“言必称希腊”现象。例如,基于古苏美尔-巴比伦与古希腊的文明互鉴史实,应当将《吉尔伽美什史诗》列于古希腊《荷马史诗》之前,并论述它对《荷马史诗》和对希伯来文学产生的影响;基于阿拉伯文明对文艺复兴的重要影响,论述阿拉伯文学对西方文学产生的影响。基于现当代东西方文学与文论的相互影响,论述东方文明互鉴以及东方文化对西方文学与文论的影响。

关键词： 《狂人日记》   汉语新文学   欧洲文学   外国文学   现实反映   开放平台   世界文学意识   贯通性  

摘要： 在鲁迅等新文学创缔者的意识中,汉语新文学从来就没有脱离过世界文学的基本框架和格局,而是在世界文学的开放平台上与外国文学特别是欧洲文学相联系、相比照而发展起来的。鲁迅不无自谦地揭示了自己的创作受外国文学影响的事实,不过他更着意说明:《狂人日记》等作品的思考与尼采等外国哲学家的思考具有某种思想观念和思想方法上的贯通性,这些作品所呈现的社会批判深度和现实反映力度都在一定程度上超越世界文学的“前人”。

关键词： 文艺理论研究   外国文学   马克思主义文艺观   中国社会科学院   文艺批评   常设栏目   评论  

摘要： 《外国文学动态研究》(原名《外国文学动态》)是由中国社会科学院主管,中国社会科学院外国文学研究所主办的学术双月刊,迄今已有近70年历史。本刊以评论外国文学文化作品及现象、探讨外国文艺批评及理论发展为宗旨,要求来稿具有学术原创性,体现立足当下和本土的研究意识。本刊常设栏目有马克思主义文艺观、作品及作家研究、文艺理论研究、文化研究、区域研究、动态研究、域外近著评论等。

关键词： 钱锺书   外国文学   文艺理论   中国文化建设   郑振铎   资料集   文学研究所   编译活动  

摘要： 1949年8月下旬,尚不满四十岁的钱锺书举家搬回北京,在清华大学任外语系教授。1952年郑振铎等人在北京大学筹建文学研究所,钱杨夫妇参与其中。1953年2月22日,该所成立(1),他们调至该所外国文学组工作。

关键词： 跨文化   外国文学   思政教学   内涵  

摘要： 高校外国文学课程的“思政内涵”里,包含挖掘外国文学的精神价值及培养批评性思维。同这两点相比,培养学生的跨文化认知能力是更为重要和紧迫的。对跨文化认知能力的培养能帮助实现“洋为中用、开拓创新、中西合璧、融会贯通”的思政教育目标。因此,从传授外国文学知识及研究方法向培养跨文化认知能力转化是高校外国文学课程思政改革的重要一环。在外国文学课程思政教学实践中,教师应该注重培养学生的跨文化意识、跨文化交际能力及跨文化传播能力。

关键词： 外国文学研究   国际前沿   西方文论   理论修正   理论原创  

摘要： 在中国进行外国文学研究的知识体系建构,不仅需要本土意识,争取通过研究,来推动中国社会和中国文学的发展,而且需要国际前沿意识,力求在国际上增强中国学者的话语权。就外国文论而言,由于各国文学具有某种程度的相通性,在国际上有影响力的文论往往能推动不同国家的文学研究。中国学者需要以很强的文化自信和自主意识,不仅在国际前沿审视、修正和发展外国权威学者提出的理论,而且要争取原创具有引领性的理论,以扩大中国学者外国文论研究的世界影响力,并推动中外文学的共同发展。