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关键词： 跨文化传播   翻译   译制片   美学热   影视传播  

摘要： 本文基于历史视角,考察20世纪80年代外国文学经典作品在中国的影视译介与传播过程,并立足于“改革开放”和“美学热”的社会文化语境,对这一过程的特征、规律和效应做出阐释。研究认为,经典文学作品借助影视传播渠道,可以有效促进中西方跨文化交流与理解;在特定历史条件的作用下,其成功的传播实践为跨文化交流赋予了“审美”与“启蒙”的象征价值,也为90年代以后中国文化进一步融入世界文化潮流奠定了观念的基础。本文进而探索性地提出在当下“讲好中国故事”的“美学路径”。

关键词： 多元化   教学策略   外国文学   课程教学  

摘要： 在西方的教学实践中,多元化教学策略已被证明是一种卓有成效的教学方式,并且有一定的理论基础作为支撑。多元化教学策略对目前的《外国文学》课程教学具有重要的实践价值。因此,在《外国文学》课程教学中实施多元化教学策略,既是顺应新文科发展的需要,也是落实“以学为中心”教学理念的关键一步。

关键词： 外国文学   身体   研究述评  

摘要： 身体研究是当下文学批评的重要课题之一,在疫情常态化时期具有独特且重要的研究价值。文章通过梳理和分析近二十年来外国文学领域内相关文献、著作和国家社科项目,试图对身体理论及其批评现状作出总结性评价,并基于现有研究成果,指出今后身体研究的可预期发展态势:走向具体文学文本研究、展现跨学科交融与跨领域交织特征、兼具文学性和诗学性。

关键词： 混合式学习   文学课程   文学理解   批判性思维   文学教育  

摘要： 混合式学习是一种融合了传统学习与线上学习的优势,在深刻理解学习、课程、教师等概念的基础上形成的全新学习范式。讲授模式为主的文学课程教学过程中存在教学效果单一、学生学习动力缺乏、合作化交流互动少、以学生为中心的学习难以普及的问题,混合式学习融入文学课程教学在重塑师生关系、重构学习流程、实现以学生为中心的学习等几个方面都取得了积极的效果。

关键词： 审美   大同   外国文学   国家意识  

摘要： 外国文学教育如何加强国家意识培养?会不会危及文学自治性、学术自主性和外语学科发展?这些怀疑大概是外国文学界在相关问题上保持沉默的根本原因。然而,我们需要理解西方自治论的产生是因为其有限的国家意识限制了文学致广大的理想,而中国国家意识本身包含人类共同体意识,有着为世界谋大同的远大目标,与文学理想的无限性是一致的。所以,外国文学教育天然地包含着中国国家意识培养,在激发审美“共通感”的同时,推动美学和伦理理想的对话,寻找未来人类共同体的伦理基础,于美美与共中求大同。

关键词： 专家匿名评审   学术自由   学术期刊   《外国文学研究》   学术研究成果   稿件形式   学术论文   原创性  

摘要： 《外国文学研究》是一份建立在同行专家匿名评审基础上的学术期刊,主要发表国内外学者的最新学术研究成果。本刊致力于学术自由与创新的追求,只刊发原创性学术论文。杂志官网现已全面升级,从2018年1月1日开始域名正式更改为http://***欢迎广大作者登录网站踊跃投稿。现对投稿相关问题作如下约定:1.稿件形式。

关键词： 立德树人   外国文学   课程思政  

摘要： 教育的根本任务是立德树人。外国文学课程教学坚持以马克思主义为指导,坚持比较视野下的文化自信,挖掘文学作品的人文精神及其现实启示。在课程思政理念下,紧扣课程教学目标,优化教学流程,提升学生的跨文化批判性思维能力,增强民族文化认同。在重视知识传授的同时,重视价值引领和能力培养相统一,实现专业知识传授与课程思政育人的深度融合。

关键词： 外国文学   公共关系学   关联式教学  

摘要： 此项教学改革研究是在“新文科”背景下的教学改革实验。此项研究即立足于跨文化、跨学科趋向,使外国文学教学超越学科界限,破除专业壁垒,以践行推进学科之间的深度融通。重点针对外国文学教学存在的问题和学科的先天不足,尝试将实践性不够突出的外国文学与应用型学科公共关系学相结合,发掘探索二者之间的联系,注重在外国文学教学中融入公关理念,培养公关意识和技能,给传统学科注入新鲜血液,使外国文学教学在实践和应用性上得以加强和拓展。