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关键词： 经典重读   外国文学   中学教材  

摘要： 文学作品的诞生,与时代有着不可分割的联系,而文学作品的解读,也是如此。一些经典作品,尤其是西方近现代的文学作品,在20世纪的时候国内评论界多从阶级的、政治的或社会的角度去解读。随着时代的发展,传统的解读方法和结论受到颇多的质疑,现今认同者已越来越少。本文尝试从人性、民族、宗教或哲学的角度,去解读与评论国内中学教材里的外国文学作品,希望有助于读者更好地理解作品。

关键词： 外国文学   教学内容   现状   应对策略  

摘要： 外国文学史作为汉语言文学专业的专业基础课,理应成为拓展学生视野的重要学科,但目前却在教学方面存在着内容多而课时少、僵化认识文学史、比较文学与外国文学相分离、教学内容陈旧等一系列问题。在正视这些现状的基础上,积极探讨应对策略,才能达到调整、优化外国文学史课程内容的目的。

关键词： 《喧哗与骚动》   《在路上》   小编   这样看来   外国文学   守望者   英文原著   Janet   同系列   好计划  

摘要： 亲爱的Janet:很高兴收到你的来信!谢谢你对Teens的支持与喜爱!看到你列的书单,小编真是大吃一惊。小编在你这个年纪的时候,还沉浸于青春小说和言情小说,外国名著也只读过《鲁滨逊漂流记》罢了。而你都已经读过《喧哗与骚动》《麦田的守望者》《在路上》这类深刻的小说了,真让小编有种羡慕嫉妒恨的感觉,哈哈。小编不由想起前两天看的一则新闻,说科学家经过研究发现,阅读名著尤其是批判性地阅读名著能够有效地锻炼大脑,这样看来,想必你一定是个头脑聪明。

关键词： 外国文学教学   心智成长   人文素质  

摘要： 外国文学教学不仅传授文史文艺知识,培养解读批评文学的能力,更重要的是,它是一种通识教育和人文素质培养。本论文结合美国文学教学实践,从外国文学教学的本质价值、课堂内涵和育人功用三方面进行思考与探索,试图阐释外国文学教学帮助大学生拓宽人文视野,提高人文素质,促进大学生心智成长和思想意识进步的重要性、方式和途径。

关键词： 追风筝的人   救赎   精神  

摘要： 《追风筝的人》是卡勒德-胡塞尼的作品，以阿米尔的经历为线索，描述了其背叛和救赎的故事。背叛给阿米尔带来了深深的痛苦和精神上的桎梏，他在经历了漫长的寻觅之旅，经过了鲜血的洗礼，终于寻找到了灵魂的所在，实现了自己的精神救赎。

关键词： 外国文学作品   阅读教学   初中语文教材   课堂教学模式   文学体裁   兼收并蓄   语言习惯   文化背景  

摘要： 现有的人教版初中语文教材中有近40篇外国文学作品，涉及多个国家，各种文学体裁，可谓兼收并蓄。由于受到各国的语言习惯、文化背景、社会现状、宗教信仰及翻译水平等因素的影响，受应试教育与中学语文课堂教学模式的限制，学生在学习时普遍表现出理解领悟能力不足，缺乏认同感、默契感等问题，教学目标往往很难实现。为了让学生领略多姿多彩的文学奥秘，领略国际多元文化的天光云影，可以从以下几方面入手。

关键词： 杨宪益   文学翻译家   中国古典文化   古典诗词   外国文学   文学博士学位   人能   戴乃迭   周汝昌   著名翻译家  

摘要： 杨宪益(1915—2009)是我国著名的文学翻译家、外国文学专家、文化史学者。从古典诗词到现代歌剧,杨宪益百余部、一千多万字的译作涉猎之广、数量之大让人叹为观止。在中国众多的翻译家中,杨宪益对于中国古典文化向外传播所作出的贡献无人能及。从20世纪40年代开始。

关键词： 希腊神话   外国文学   影响  

摘要： 神话是人类智慧与艺术的结晶,在人类文明历史中起到了不可忽视的作用,尤其在文艺复兴之后,作者的大量引用更是将神话推至一个无法超越的地位。希腊神话的出现丰富了文学作品的内容,启发了英美作家的灵感,增加了文学作品的趣味性和强烈的教育导向性。