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关键词： 原初的外国文学   中国的外国文学   中国的外国文学三大特征  

摘要： 就“外国文学”这一概念而言,其实有着“原初的外国文学”和“中国的外国文学”两种形态之分。所谓“中国的外国文学”,是指依据近百年来中国社会“站起来”“富起来”和“强起来”三步走的发展进程而在译介、传播和借鉴过程中成长起来的外国文学;是在科学进步的世界观,尤其是在中国化的马克思主义指导下并为中国不同时期的文化建设服务中形成的外国文学;也是在中国厚重的传统文化土壤上,通过汲取外来优秀文化因素所形成的中国现代学术体系中的外国文学。正是这三大基本特征,使得“中国的外国文学”实际上成为了中国现当代文学的重要组成部分。

关键词： 山西师范大学   期刊编辑部   全国学术研讨会   外语教学与研究出版社   《外国文学》   会议综述   外国文学   科研院所  

摘要： 2023年4月21日至23日,由《外国文学》编辑部主办的全国性外国文学学术研讨会在山西太原成功举办。本届会议主题为“文学与流动性”,由山西师范大学外国语学院、外语教学与研究出版社联合承办。此次大会参会人员近300人,分别来自全国29个省市的高校、科研院所、期刊编辑部。

关键词： 媒介下沉   跨媒介阅读   初中外国文学作品  

摘要： “媒介下沉”带来传媒艺术的繁荣,更加速了“跨媒介阅读”教学的发展。跨媒介的教学理念在资源整合、情景教学以及提升媒介素养等方面都与时代发展相照应,为教育教学提供巨大的变革空间。初中外国文学作品面临教学困境,普遍存在“难教难学”等问题。在“媒介下沉”的背景下,探索“跨媒介阅读”为初中外国文学作品教学带来的新契机,是寻求外国文学作品教育价值最大化的新途径,也是做好初高中外国文学作品教学衔接工作的重要举措,值得深入研究。

关键词： 外国文学课程   考核方式   混合式教学  

摘要： 传统的考核方式不利于调动学生学习的主动性,不能真实反映学生的学习情况,必须做出改变。高校汉语言文学专业外国文学教学具有知识容量大、阅读储备要求高、不易深入的特点,尤其需要通过考核方式改革来改进教学效果。依托混合式教学,教者设计了加强平时考核的一揽子方案,实践表明,加强平时考核,有助于激发学生学习的主动性,能让学生课前“学”起来、课上“议”起来、课后“做”起来。

关键词： 东北师范大学   校学术委员会   专家库   人类命运共同体   文学学会   文学伦理学批评   外国文学   跨学科研究  

摘要： 国家社科重大项目“流散文学与人类命运共同体研究”(项目编号:21&ZD277)由徐彬教授担任首席专家。徐彬是东北师范大学“东师学者”特聘教授、东北师范大学校学术委员会委员、博士生导师,中国高校外语学科发展联盟外国文学跨学科研究委员会专家委员兼副秘书长、国际文学伦理学批评学会、英国文学学会等常务理事。长春市第八批有突出贡献专家、吉林省社会科学院专家库专家。

ISBN: (纸本)9787100227292

关键词： 先锋文学   卡夫卡   博尔赫斯   马尔克斯   外国文学   鲁尔福   格非   苏童  

摘要： 1.阅读从一开始,我便深受先锋文学的影响。余华莫言马原格非苏童等等,能找到的都会去看,再后来外国文学的阅读谱系也是从先锋文学那里拉出来,那一长串的名字,诸如卡夫卡、马尔克斯、博尔赫斯、福克纳、鲁尔福等等。因此,我最初的写作也都似是而非,肆意发展,很多情节也都没有道理可讲。比如,卡夫卡有一篇很短的小说,简直就是一句话,名字叫《树》,让我们第一次看一下这篇小说.

关键词： “外国文学”   教学改革   双语教学  

摘要： “外国文学”的双语课堂教学需要采取切实有效的手段,不应拘泥于语言形式本身,而应从课程自身的属性和特点出发进行针对性的改革。本文建议从多元文化语境建构、网络及多媒体辅助、打造研究型课堂、多元化考核方式四个方面着手进行。

关键词： 汪曾祺   都德   阿左林   契诃夫  

摘要： 青年汪曾祺以现代派诗为小说,把小说写成晦涩的散文诗,他是一位诗人,还不是一个奥登意义上的小说家。是“自然”的都德、静观的阿左林和记流水账的契诃夫叩响了汪曾祺这口钟,让他懂得要让事事自己表现。让事事自己表现,就意味着汪曾祺坚决撇开自己、学会做别人,他由此成为一位真正的小说家。也正是让事事自己表现的决心和努力,让他融通了中西文学资源,比如,他认定,归有光就是“中国的契诃夫”。

关键词： 课程思政   大学语文   文学鉴赏  

摘要： 在学习大学语文等公共基础课时,学生时常存在散漫、注意力不集中等问题。这就要求教师不断更新教学方法、教学内容及评价方式,尝试将思政教育融入大学语文课程,培养学生的优秀品德,提高学生的人文修养。