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关键词： 语文校本课程   科学与人文   现当代文学   课程改革   办学传统   外国文学   文学理论   文学欣赏  

摘要： 课程改革以来，江苏省扬州中学语文组秉承“科学与人文相互融合”的办学传统，开设了“经典赏析”与“真善美的探索”两个模块的语文校本课程。“经典赏析”以作家、作品为主线，时代贯穿古代及现当代文学，空间横贯中国与外国文学，兼顾文学欣赏与文学理论，学生可以从中陶冶性情、发展个性，

关键词： 讨论   对话   文本细读  

摘要： 课堂讨论是教师秉承平等对话精神在教学中与学生建立良好的交流互动的主要方式之一,也是实现教学目标的重要途径。文章以《安娜·卡列尼娜》的具体教学为例归纳出有效实施讨论的几点策略,以期达到高校外国文学课程教学改革目标的实现。

关键词： 后现代主义小说   美国   英语语言文学   文艺理论研究   外国文学   文学爱好者   小说研究   文学批评  

摘要： 《美国后现代主义小说详解》是一本供高校英语语言文学专业本科生和研究生“美国后现代主义小说研究”课程使用的教材，同时也面向高校文学院外国文学专业本科生和研究生、从事文学批评和文艺理论研究的学者以及广大外国文学爱好者等。这本教材有如下特点。

关键词： 《当代外国文学》   学术研讨会   文化观照   会议议题   暨南大学   医科大学   广州市   广东省  

摘要： 2011年当代外国文学学术研讨会将于2011年11月24-28日在广东省广州市举行。本次会议由《当代外国文学》编辑部主办,南方医科大学和暨南大学联合承办。一、会议议题：大会主题为＂当代外国文学的异文化观照＂,主要议题包括：1、当代外国文学的异文化书写与观照;

关键词： 高职高专   外国文学   精品课程建设   教师成长   意义  

摘要： 高职高专外国文学精品课程建设对于全面提高教师素质,促进教师成长有着重大意义。本文试图从目标方向、全面发展、角色转化、意识观念、自我构建、骨干培养、监督体制七个方面加以论述。

关键词： 外国文学教学   全国学术研讨会   课程国际化   研讨会综述   华中师范大学出版社   《外国文学研究》   培养模式   国际化道路  

摘要： 我国高校外国文学课程建设走国际化道路,尽快与国际一流大学同类课程接轨,这是全球化总趋势和培养国际一流人才的必然要求。为了探讨高等教育国际交流机制和培养模式的理论与实践,推进我国外国文学教学改革进程,由华中师范大学文学院、湖北省外国文学学会、华中师范大学教务处、华中师范大学出版社、湖北文学理论与批评研究中心、《外国文学研究》编辑部于2011年4月22日至24日联合举办了＂外国文学课程国际化＂全国学术研讨会。

关键词： 文学达尔文主义   生态后现代主义   社会心理学   国外   研究成果   其他学科   2009年   外国文学  

摘要： 2009年度外国文学的前沿理论研究在三个领域中表现活跃：文学达尔文主义，文学的创伤叙事研究，生态后现代主义研究。文学正在以开放的姿态吸收其他学科的研究成果，如生物学、社会心理学和创伤心理学等领域的研究成果。学科的融合撞击出新的火花，为阐释经典文本、解读当代作品提供了崭新的视角。

关键词： 马克思   唯物史观   查建明   谢天振   文学翻译  

摘要： 查明建、谢天振编著的《中国20世纪外国文学翻译史》以翔实的史料、清晰的脉络为读者展示了一幅20世纪外国文学翻译研究的全景图。在探讨文化语境对不同时期文学翻译活动影响的过程中,马克思主义唯物史观贯穿著作始终,对于读者系统、科学地了解20世纪文学翻译活动大有裨益。

关键词： 聊斋志异   跨文化   外国文学   比较视野  

摘要： 改革开放以来,国内《聊斋志异》与外国文学的比较相对其他聊斋学研究来说数量较少,但却有着相当的深度和广度,就其自身发展轨迹而言,总体上呈现出稳步上升的趋势。无论是80年代马列文论为主导的比较研究、还是90年代影响研究开始纳入学者的视野,抑或是新千年日趋多元化的研究局面,都无不折射出独特的时代特色、鲜明的理论视角和与时俱进的美学关怀。

关键词： 《路得记》   《圣经》   外国文学  

摘要： 《路得记》是一篇简洁质朴而富有诗意的叙事作品,包含着多元的文本意义。尽管《路得记》书写文本背后呈现出的口述特点、牧歌风格、历史信息无不使其文类界定屡遭歧见,现有文本仍体现了这是一件经过多重书写的精致的文学艺术品。此外,《路得记》在不同语境的各种译本中解构其"原本"意义的同时,重构了读者对其文学性的认识。